《化学肥料中的主角》教案2(沪科版高一第二学期).docVIP

《化学肥料中的主角》教案2（沪科版高一其次学期）

5.4化学肥料的主角（共三课时）

第2课时氨

[设计思想]

本课时包括主要内容氨气的分子结构、性质和用途，重点是氨的化学性质。在介绍氨的化学性质时，首先在氮分子结构的基础上，介绍氨的分子结构，这会有助于学生驾驭氨的性质。在此基础上又介绍氨与水、氯化氢、氧气的反应。在介绍氨溶于水的过程时，复习可逆反应的学问。同时，在教学过程中，主要采纳探讨和试验的形式，让学生视察、分析、思索得出结论，以此培育学生的思维实力，训练学生的科学方法。

一、教学目标

1．学问与技能

（1）氨气分子的结构、性质、用途（b）

（2）氨水的性质、氨水与液氨的区分（b）

2．过程与方法

通过试验学生的视察、分析和归纳总结，相识探讨问题的科学方法；通过氨的结构、性质和用途相互关系的理解，提高推理实力。

3．情感看法与价值观

领会实事求是的科学看法以及喷泉试验现象的美感。

二．教学重点和难点

氨水跟液氨的差异比较；喷泉试验的操作。

三．教学用品

投影仪、氨分子结构比例模型

铁架台（带铁圈）、玻璃管、滴管、充溢氨气的圆底烧瓶、烧杯、橡皮管、夹子、酒精灯、浓氨水、浓盐酸。

四．教学流程

1．流程图

2．流程说明

1试验引入：魔术表演--空瓶生烟：课前打算两瓶气体，一瓶为hcl，一瓶为nh3，使两瓶相对(hcl在上)，抽出玻璃片，则浓烟滚滚，马上充溢两瓶。

2演示试验：用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸里蘸一下，然后将这两根玻璃棒接近。

五．教学案例

1．教学过程

教学过程

老师活动

学生活动

说明

教学引入

[引入]魔术表演：空瓶生烟

课前打算两瓶气体，一瓶为hcl，一瓶为nh3，使两瓶相对(hcl在上)，抽出玻璃片，则浓烟滚滚，马上充溢两瓶。

为什么hcl和nh3混合会出现这样的现象呢？通过本节的学习，我们来找寻答案。

细致倾听，引发新奇心，产生探究爱好。

设置情景，激发学生的新奇心和求知欲。

氨的物理性质

[板书]二、氨

1、氨的物理性质

[实物展示]装满氨气的烧瓶

[设问]打开装有碳酸氢铵的化肥袋或在燥热的夏季到一些卫生条件很差的公共厕所，常会闻到一股刺激性气味的气体，有时甚至让人睁不开眼，这是什么气体呢?

[启发思索]比较氨气（nh3）的式量和空气的平均式量，推想氨的密度是比空气的密度大，还是小？

[老师评价并小结]正确。氨的密度的确小于空气的密度，标况下为0.771g·l-1。

[讲解并描述]氨简单液化，常压下冷却至-33.5℃或在常温加压到700kpa～800kpa，气态氨就被液化成无色液体，同时放出大量的热。这倒成了氨气的一大优点，因为当液态氨反过来汽化时，就会汲取大量的热，从而使四周物质的温度急剧下降，故液氨是一种很好的致冷剂。

细致视察，了解氨气的颜色、状态并得出结论：氨气是无色的气体。

学生探讨，指出这就是我们这节课要学习的氨气，并得出氨气有刺激性气味。

思索、分析：氨气分子的式量为17，空气的平均式量为29，应当比空气的密度小。

培育学生的视察实力，主动探究，激发学生爱好。

培育学生的比较分析实力，认清本质。

演示并分析喷泉试验

[试验]演示p26课堂试验：氨的喷泉试验(如图所示连接装置)

[启发]烧瓶内原先装满了氨气，当用滴管挤进去少量水后，烧杯中的水就喷向烧瓶，形成喷泉，试以物理学的角度分析缘由。

[启发]那么为什么烧瓶内的压强会很小很低呢？

[设问]这说明什么事实？

[老师小结]经测定，在常温常压下，1体积的水中能溶解约700体积的氨气。

[引导思索]此试验胜利的关键是什么?

除了喷泉试验之外，你能否再设计一些试验验证氨气极易溶于水的性质？（做为课后探讨性课题）

［引导小结］请同学们依据前边的视察和讲解并描述总结氨的主要物理性质有哪些？

［板书］无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体（溶解性：1体积的水中能溶解约700体积），比空气轻，易液化。

[讲解并描述]由于氨对人的眼、鼻、喉等粘膜有刺激作用，接触时应当当心，假如不慎接触过多的氨而感到不适，要刚好吸入簇新空气和水蒸气，并用大量水冲洗眼睛。

细致视察，描述视察到的现象，思索形成喷泉的缘由。

学生思索：确定是烧瓶内压强远小于大气压强所致。

茅塞顿开，氨气确定是溶解到挤进去的那点水中去了，导致烧瓶压强瞬间变得很小。

学生思索后回答：氨很易溶于水。

学生思索并小结：氨气浓度大、装置密封、烧瓶干燥。

学生回忆、思索并小结。

激发新奇心。

培育试验视察实力。

培育逻辑思维实力。

激发求知欲。

提高分析实力

提高分析、归纳小结的实力。

强调平安运用化学药品。

氨的分子结构

[过渡]在探讨了氨的物理性质之后，再来看看氨的化学性质，但往往结构确定性质，所以先来看一下氨的结构特点。

［板书］2、氨的化学性质

（1）