2024年黄河水利职业技术学院电视播音主持期末考试复习提分资料附答案详解【培优A卷】.docxVIP

黄河水利职业技术学院电视播音主持期末考试复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题25分）

一、单选题（5小题，每小题5分，共计25分）

1、[单选题]对于电视社会生活节目主持来说,()是一个核心的指导思想,同时也是一个需要外化彰显的实践思路。

A．理论知识

B．服务意识

C．思维意识

D．科技知识

答案:B

解析:电视社会生活节目主持的核心指导思想是服务意识。服务意识是节目主持人基本素质，也是与观众建立良好互动关系的关键。节目内容围绕观众生活需求展开，主持人表现出亲切自然态度，增强互动，营造轻松氛围。服务意识体现在节目策划制作各环节，还需外化彰显，通过具体行动表现，如在相关节目中主持人通过互动改造实践展示服务意识。

2、[单选题]()是指围绕某一个新闻事件专门展开的新闻直播。

A．新闻话题直播

B．新闻专题直播

C．新闻栏目直播

D．新闻突发直播

答案:B

解析:新闻专题直播通常指针对特定新闻事件进行深入、持续的实时报道。这类直播区别于突发事件的即时反应，重点在于对事件多角度、全方位的跟踪与剖析。新闻突发直播（D）强调时效性，用于突发事件的快速报道；新闻栏目直播（C）属于固定节目安排；新闻话题直播（A）可能涉及广泛的社会议题。相关概念在《新闻学概论》等教材的直播报道分类章节有明确阐述。选项B对应题干中专门展开的持续性、专题性特征。

3、[单选题]生活服务类、科学科技类等节目经常会运用到()这种方式

A．演示讲解

B．口述

C．沟通交流

D．背诵理解

答案:A

解析:生活服务类、科学科技类节目注重直观性与操作性，通常需要结合实物、流程或原理的动态展示，同时配以解说使观众更易理解。这类节目通过实际操作、图示、动画等手段辅助讲解，如科普实验演示、生活技巧教学等。选项A“演示讲解”符合此类节目特点，兼顾视觉呈现与语言说明。选项B“口述”缺乏视觉辅助，选项C“沟通交流”侧重双向互动，选项D“背诵理解”与节目形态关联较弱。

4、[单选题]我国早期的电视直播起于()。

A．1958年

B．1959年

C．1960年

D．1961年

答案:A

解析:我国电视事业起步于1958年北京电视台（中央电视台前身）开播，该台首次试播时即采用直播形式播出节目。选项A对应中国电视事业发展的重要时间节点，其余选项年份与电视直播起始时间无直接关联。《中国广播电视通史》等资料记载了相关史实。

5、[单选题]从节目传播的角度来说,主持人处于传播者的()。

A．科普位置

B．引领位置

C．起始位置

D．终端位置

答案:D

解析:传播学理论中，传播链条包含多个环节。主持人在节目制作完成后，作为直接面向受众的传递者，属于整个传播过程的最终环节。选项D对应这一阶段，其他选项未准确描述主持人在传播流程中的具体定位。参考传播学基础理论中关于传播链的划分。

第Ⅱ卷（非选择题75分）

二、填空题（3小题，每小题5分，共计15分）

1、[填空题]电视综艺娱乐节目主持的应变控场一般是指主持人在演播现场的随机应变能力,其特点是（）。

答案:“不测中的应变”

解析:电视综艺娱乐节目主持应变控场能力强调主持人在突发或意外情境下的即时反应和调控能力。这一概念在《主持人即兴口语表达》中明确提及，主持人的应变并非预设安排，而是针对现场不可预知事件快速调整策略，维持节目流程与效果。不测中的应变直接指向应对突发性、非常规性事件的核心特征，体现了灵活性与专业性相结合的现场把控要求。

2、[填空题]电视综艺晚会是指（）和（）,通过（）,把在特定场所组织的即时表演的节目传播给电视观众观看的艺术形式和节目形式。

答案:晚会策划|编导|电视媒介

解析:电视综艺晚会的定义涉及三个核心要素。晚会策划强调前期整体设计和内容安排，属于节目制作的基础环节；编导负责节目编排与现场指导，确保艺术呈现符合预期。电视媒介是实现节目传播的技术手段，连接现场演出与观众。该定义源自电视节目制作理论中对晚会节目形态的概括，主要参考广播电视编导专业相关教材中关于电视晚会制作流程的论述。

3、[填空题]节目之所以设定主持人,是为了改变过去（）的形式。主持人和观众的“直接”交流,既拉近了传受之间