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专题3百分数(数与代数)
1、百分数的意义和读写。
(1)像90%、80%、84%这样的数叫作百分数,表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫作百分比、百分率。
(2)百分数的写法。
写百分数时,通常不写成分数的形式,而采取一种专门的写法,就是去掉分数线和分母,在分子后面写上%,%叫作百分号。
(3)百分数的读法。
读百分数时,先读分母,读作“百分之”,再读分子,分子是几就读几。
2、合格率。
百分率一般是指部分占总体的百分之几。例如,合格率就是合格产品数量占产品抽查总量的百分之几,及格率就是及格人数占考试总人数的百分之几。
3、小数、分数化成百分数。
把小数化成百分数时,可以把小数转化成分母是100的分数,再改写成百分数;也可以将小数的小数点向右移动两位,再在后面添上百分号。
把分数化成百分数有两种方法:
一是把分数化成分母是100的分数,然后写成百分数的形式;
二是先把分数化成小数,再化成百分数。第二种方法应用范围较广。
4、求一个数是另一个数的百分之几的实际问题。
(1)求一个数是另一个数的百分之几,用除法计算,即用这个数除以另-个数。
(2)解答有关“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题的方法和“求一个数是另个数的几分之几”的方法相同。
(3)解答有关百分数的实际问题时,要注意百分率表示两个数的比,它后面不能写单位名称。
5、求一个数的百分之几是多少。
(1)“求一个数的百分之几是多少”与“求一个数的几分之几是多少”的解题方法相同,都是用乘法计算,即用这个数乘百分之几。
(2)计算时,要根据具体情况,先把百分数转化成分数或小数,再计算。
6、百分数化成小数或分数。
(1)把百分数化为小数可以直接去掉百分号,同时把小数点向左移动两位,点上小数点,位数不够时,用0补足。
(2)把百分数化为分数时,先把百分数改写成分母是100的分数,再把这个分数约分,结果能化成最简分数的,一定要化成最简分数。
(3)在把百分数化成分数时,如果分数的分子是小数,先根据分数的基本性质,改成分子是整数的分数,再约分。
7、已知一个数的百分之几是多少,求这个数。
“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”与“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的计算方法相同,都要先确定单位“1”,根据关键句找到数量关系,列出方程并求解;或者根据除法的意义,直接用除法计算。计算含有百分数的算式时,要先把百分数化成小数或分数再计算。
8、百分数的简单应用。
(1)解答统计表中的百分数问题时,如果已知部分量和该数量对应的分率,求单位“1”,那么可以用除法或者方程的方法解答;求出单位“1后,如果求部分量,那么用单位“1”乘所求问题对应的分率来计算。
(2)统计表中百分数的合计都是100%。
一、选择题
1.(2022上·河南鹤壁·六年级校考期中)下面选项中的数,能用百分数表示的是(????)。
A.一包商品的质量是0.5千克 B.小明的身高是小军的
C.一根绳子长米 D.人工湖占地面积为1.2公顷
2.关关和淘气放学后一块儿回家,两人的家距离学校同样远。走了一段路后关关说:“我已走了全程的40%。”淘气说:“我已走了全程的90%。”照这样的速度,谁先回到家?(????)
A.关关 B.淘气 C.同时回到家 D.无法确定
3.(2023上·辽宁营口·六年级统考期中)在套圈游戏中,我共投了15次,命中率是40%,我有(????)次没投中。
A.6 B.7 C.8 D.9
4.(2023上·甘肃定西·六年级校联考期中)把一根木料锯成同样长的小段,锯了4次,每小段木料占全长的(????)。
A.20% B.25% C.33.3% D.40%
5.有含盐率为20%的盐水m千克,稀释成含盐率为10%的盐水,应加水(????)千克。
A.0.1m B.0.5m C.m D.2m
6.(2023上·广东深圳·六年级校考期中)笑笑参加安全知识竞赛,已经答对了66题,答错了4题,如果她想正确率达到95%,那么她还要连续答对(????)题。
A.30 B.25 C.20 D.10
二、填空题
7.(2022上·甘肃定西·六年级校考期中)晨光小学今年3月12日植树成活了480棵,20棵没有成活,这批树苗的成活率是();要确保有120棵树苗成活,至少要植()棵树。
8.学校排练大型团体操,学生的服装有4种颜色,服装穿着情况如下表。
颜色
红色
绿色
蓝色
黄色
人数
48
30
占总人数的百分比
40%
15%
(1)一共有(????)人参加这次大型团体操排练。
(2)请你把上面的统计表填写完整。
9.学校六年级举行“重走长征红路,弘扬革命精神”活动。六年级3个班一共有120人,六年级一班2人请假,六年级二班3人请假,六年级三班全部到齐,本次活动的出勤
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