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2025/06/24;CONTENTS;《论语》背景介绍;作者与成书年代;《论语》的历史地位;《论语》的版本流传;《论语》篇章结构;篇章分类;主要篇章内容;章节间的逻辑关系;《论语》核心思想;仁义礼智信;政治理念;教育观念;人生哲学;《论语》教学方法;讲授法;讨论法;案例分析法;实践应用法;教案设计与实施;教学目标设定;教学内容安排;教学活动设计;教学评估方法;《论语》在现代教育中的应用;传统文化教育;道德教育;人文素养提升;跨学科教学融合;THEEND
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