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教育对消费力的促进作用

教育促进消费力的消费和再消费，教育促进科学知识的消费和再消费。消费力的开展推动和制约着教育的开展，而教育对消费力的开展也起着宏大的促进作用。对消费力的促进作用1.教育能把可能的劳动力转化为现实消费力，是教育促进消费力的消费和再消费，教育促进科学知识的消费和再消费。消费力的开展推动和制约着教育的开展，而教育对消费力的开展也起着宏大的促进作用。

对消费力的促进作用1.教育能把可能的劳动力转化为现实消费力，是劳动力再消费的重要手段。

2.教育是科学知识再消费的手段。

3.教育是科学开展的一个重要手段。

二者互相促进作用〔1〕教育是劳动力再消费的必要手段。人是消费力中最重要和最关键因素。通过教育，可以使人掌握文化科学知识和技术，成为专门的人才。这些人进入消费过程之后，就能不断地促进消费力的开展。教育把可能的消费力转化为现实的消费力，是劳动力再消费的重要手段。

〔2〕教育是科学知识技术再消费的手段。科学技术是第—消费力。通过教育，可以使科学技术知识从原来为少数人掌握到为更多人所掌握，并且运用到消费理论中，由此推动消费力的开展。

〔3〕教育是消费新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也能承当消费新的科学技术知识的任务，这在高等学校表现得尤为属明显。新的研究成果和创造一旦在消费中被应用，就能进步社会消费力。