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大班表演游戏《雪孩子》教案
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汇报人：
目录
教学目标
壹
教学准备
贰
教学过程
叁
游戏规则
肆
角色分配
伍
评价反馈
陆
教学目标
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第一章节
知识与技能目标
通过角色扮演和互动游戏，帮助孩子们理解《雪孩子》的故事情节和角色关系。
理解故事情节
通过模仿和创造性表演，提高孩子们的表演技巧和舞台表现力。
培养表演能力
情感态度与价值观目标
通过小组合作完成游戏，孩子们学会相互协作，共同完成表演任务。
01
通过角色扮演，孩子们理解并表达对雪孩子的同情，培养他们的同理心。
02
在表演中给予孩子正面鼓励，让他们在舞台上展现自己，增强自信心。
03
通过共同制作道具和服装，孩子们学会尊重他人的劳动成果，培养责任感。
04
培养合作精神
激发同情心
增强自信心
尊重他人劳动成果
创造力与合作能力目标
通过角色扮演和场景设计，激发孩子们的想象力，培养他们的创意思维能力。
培养创意思维
鼓励孩子们在表演中自由表达，通过语言和肢体动作展现角色特点，提升自我表达能力。
提升表达能力
通过分组合作完成表演任务，孩子们学会沟通协调，共同解决问题，增强团队协作精神。
增强团队协作
01
02
03
教学准备
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第二章节
教具准备
准备适合《雪孩子》角色的服装和道具，如雪人的帽子、围巾等，增强表演的代入感。
服装和道具
设计和制作与《雪孩子》故事背景相符的布景，如雪地、小屋等，营造童话氛围。
背景和布景
精选与剧情相匹配的音乐和音效，如雪花飘落的声音、孩子们的欢笑声，增加表演的感染力。
音乐和音效
准备与剧情相关的互动游戏材料，如雪花卡片、魔法棒等，让孩子们在游戏中学习和体验。
互动游戏材料
环境布置
布置教室为雪地场景，使用白色布料、雪花装饰，营造《雪孩子》的童话氛围。
创设主题背景
01
准备雪孩子服装、雪花道具、树木模型等，供孩子们在表演中使用。
准备表演道具
02
设立一个互动区，放置与《雪孩子》故事相关的角色卡片和场景图片，鼓励孩子们自由探索。
设置互动区域
03
角色准备
通过角色扮演和即兴创作，激发孩子们的想象力，培养他们的创新思维。
培养创新思维
01
02
通过分组合作完成游戏任务，孩子们学会沟通协调，共同解决问题，增强团队协作能力。
增强团队协作
03
鼓励孩子们在表演中自由表达，通过语言和肢体动作展现角色特点，提升表达能力。
提升表达能力
教学过程
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第三章节
导入新课
通过角色扮演和互动游戏，孩子们能够理解《雪孩子》的故事情节，培养语言表达能力。
理解故事情节
01
通过模仿和练习，孩子们学习基本的表演技巧，如表情管理和肢体语言，增强舞台表现力。
掌握基本表演技巧
02
活动展开
布置教室为雪地场景，使用白色布料和泡沫雪花，营造出冬季氛围。
创设主题背景
在教室一角设置“雪孩子之家”，用以模拟剧情中的家，增强孩子们的参与感。
设置互动区域
准备雪孩子服装、雪橇、假树等道具，供孩子们在表演中使用。
准备表演道具
活动总结
培养合作精神
通过小组合作完成游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务。
激发同情心
认识友情的价值
通过游戏体验，孩子们理解友情的重要性，学会珍惜和朋友之间的关系。
通过角色扮演，孩子们理解并表达对雪孩子的同情，培养他们的同理心。
增强自信心
在游戏中扮演不同角色，孩子们通过表现获得认可，从而增强自信心。
延伸活动
音乐和音效
服装和道具
03
挑选适合剧情发展的音乐和音效，如雪花飘落声、孩子们欢笑声，以增强表演的感染力。
背景布置
01
准备适合《雪孩子》角色的服装和道具，如雪人的帽子、围巾等，增强表演氛围。
02
设计并制作与《雪孩子》故事背景相符的舞台布景，如雪地、树林等，营造童话世界。
互动游戏材料
04
准备与剧情相关的互动游戏材料，如雪球、雪花卡片，让孩子们在游戏中学习和体验。
游戏规则
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第四章节
游戏介绍
通过角色扮演和互动游戏，孩子们能够理解《雪孩子》的基本情节和角色关系。
理解故事情节
通过小组合作和表演，孩子们将提高表达自己想法和与他人沟通的能力。
表达与沟通能力
规则说明
01
通过角色扮演和即兴创作，激发孩子们的想象力，培养他们的创新思维。
02
在排练和表演过程中，鼓励孩子们相互沟通，共同解决问题，以增强团队协作能力。
03
通过游戏中的对话和表演，孩子们能够更好地表达自己的想法，提升语言表达能力。
培养创新思维
增强团队协作
提升表达能力
角色扮演指导
布置教室为雪地场景，使用白色布料、雪花装饰等营造《雪孩子》的童话氛围。
创设主题背景
准备雪孩子
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