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第八单元期末复习

第5解决问题的策略复习

教学目标：

1.使学生加深理解解决问题从条件想起的策略，进一步掌握从条件想起的策

略，能比较熟练地用从条件想起的策略解决两步计算实际问题。

2．使学生能从条件想起说明解决实际问题的分析推理过程，进一步发展根

据条件分析、推理的思维能力，进一步积累解决实际问题的经验。

3.使学生进一步体会数学方法、策略的价值；培养分析、推理和尝试的

意识。

教学重点：

从条件想起的策略解决两步计算实际问题

教学难点：

进一步发展根据条件分析、推理的思维能力

教学准备：

课件

教学过程：

一、揭示课题

谈话导入：这节课我们复习解决问题的策略。（板书课题）

二、回顾策略

根据条件提出不同的问题。

果园仓库里原来存放了２００箱苹果，又运来８车，每车７５箱。

林场要栽８００棵树，先栽了２００棵，其余的要平均栽在４个苗圃里。

三、回顾过程

提问：回顾一下刚才提出问题的思考过程，你有哪些体会？

板书：从条件想起→找有联系的条件→提出可以求的问题

四、应用策略

做期末复习第25题。

让学生读题，说说条件和问题。

交流：你是怎样想的？（指名几人说思路）

做期末复习第26题。

让学生独立读题并解答。板书算式和得数。

做期末复习第28题。

出示题目和表格，让学生读题并说明知道了什么，表格里填写什么内容。

交流：二、三、四年级展出的作品个有多少幅？

完成思考题。

指名学生读题，相互交流是如何思考的。

让学生有错的订正，没有解答的列式解答。

五、总结评价

总结全课。

你能说说通过复习，你有哪些收获？

学期评价。

本学期结束了，你是怎样评价自己的？

布置作业。

做期末复习第２７题。