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六年级观后感觉醒年代观后感十八550字通用14篇

六年级观后感觉醒年代观后感十八550字第1篇

那一个阳光明媚的午后，我坐在教室里，眼睛紧紧盯着屏幕，仿佛能透过屏幕看到那个遥远的年代。屏幕上播放的一部关于觉醒年代的电影，讲述的我国从封建社会到新民主主义革命时期的历史故事。

电影开始，我看到那个年代的人们，他们的生活充满艰辛。饥饿、寒冷、压迫，这些词语在我的脑海中不断闪现。突然，画面转换到一个冬日的早晨，雪花纷纷扬扬地飘落，一个孩子赤着脚在雪地里奔跑，他的脸上写满渴望。我的心猛地一紧，没想到在那个年代，孩子们的生活竟然如此艰难。

电影的推进，我看到一群热血青年，他们为国家的独立和人民的幸福，毅然投身于革命事业。他们的身影在画面中显得格外高大，仿佛一座座灯塔，照亮黑暗的岁月。我听到他们的呐喊声，那声音激昂而坚定，仿佛能穿透时空，直抵我的心扉。

电影中，我还看到一场激战。枪声、炮声、呐喊声交织在一起，形成一曲悲壮的交响乐。战士们的身影在硝烟中显得格外英勇，他们的鲜血染红大地，也染红我的眼眶。那一刻，我没想到，在那个年代，为民族独立和人民解放，无数英雄壮烈牺牲。

在电影的我看到新中国的成立。那一刻，整个天空都亮起来，人们欢呼雀跃，泪水在他们的眼眶中打转。我看到那个时代的变迁，看到无数人的付出和牺牲。我突然意识到，今天的幸福生活来之不易，无数先烈用鲜血和生命换来的。

那一刻，我明白，我们要珍惜今天的幸福生活，要铭记历史，不忘初心。我们要继承和发扬革命先烈的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

这部电影让我深刻地感受到那个时代的风云变幻，也让我更加坚定理想信念。在今后的学习和生活中，我将时刻铭记这段历史，努力学习，为实现自己的梦想而努力拼搏。

六年级观后感觉醒年代观后感十八550字第2篇

在六年级的课堂上，我们共同观看纪录片《醒年代》，这部作品以其深刻的历史内涵和生动的叙述方式，我们对那个充满变革与挑战的时代有更深的认识。影片中那些跌宕起伏的故事，无疑激发我们对于历史的好奇与思考。

影片的核心观点在于，一个时代的觉醒，往往源于无数个体的勇敢与坚持。在《醒年代》中，我们看到辛亥革命前夕，无数仁人志士为民族独立、人民解放而奋斗的场景。这些英雄们用鲜血和生命，唤醒沉睡已久的民族意识。

在影片中，有一个片段让我印象深刻。那黄花岗七十二烈士之一的林觉民，他在临刑前写给妻子的诀别信，字字句句都充满对家人的不舍和对革命事业的坚定信念。这种大义凛然的情怀，让我深受触动。

据统计，辛亥革命前后，共有数百位革命先烈为国捐躯。他们的英勇事迹，不仅激励着那个时代的青年，也为我们后世树立榜样。正这些无畏的先行者，为我们换来今天和平、繁荣的生活。

在观看影片的过程中，我不断思考：一个国家的觉醒，离不开每一个公民的觉醒。作为新时代的青少年，我们应当铭记历史，珍惜来之不易的和平生活，努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

《醒年代》这部纪录片，我们在历史的长河中，找到那份属于我们这个时代的责任与担当。我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

六年级观后感觉醒年代观后感十八550字第3篇

《醒年代》一部引人深思的历史剧，通过讲述一个普通家庭在动荡年代里的命运起伏，让我对那个时代有更深的认识。我的一些观后感。

剧中的主人公们，生活在那个充满动荡与变革的年代，他们的命运与时代紧密相连。在这个过程中，我看到人性的光辉，也感受到时代的残酷。

剧中的主人公们展现出坚韧不拔的精神。在那个动荡的年代，他们面临着种种困境，但从未放弃希望。比如，主人公李明的父亲，在经历无数磨难后，依然坚定地支持革命事业。这种精神让我深受感动，也让我明白在逆境中保持乐观的重要性。

剧中的人物关系错综复杂，展现人性的多面性。李明和他的妹妹李芳，在成长过程中互相扶持，共同面对生活的困境。而李明的母亲，则一个贤良淑德的女性，她在家庭中扮演着重要的角色。这些人物关系的描绘，让我对人性有更深刻的理解。

剧中的历史背景也让我对那个时代有更清晰的知晓。在那个动荡的年代，人们的生活充满不确定性，但他们依然努力寻找属于自己的幸福。这种精神让我敬佩，也让我思考，在现实生活中，我们应该如何面对困境，追求自己的梦想。

观看《醒年代》的过程中，我也发觉一些不足之处。比如，部分情节过于夸张，与历史事实有所出入。但这并不影响我对整部剧的评价，因为剧中所传达的精神内核值得肯定的。

《醒年代》一部值得一看的历史剧。它让我在感受那个时代氛围的同时也让我对人性、人生有更深刻的认识。在今后的生活中，我会以剧中的主人公为榜样，勇敢面对困境，追求自己的梦想。

六年级观后感觉醒年代观后感十八550字