小班安全教案会说话的标志.pptx

小班安全教案会说话的标志20XXREPORTING

课程引入认知各类安全标志标志在场景中应用标志创意设计与制作游戏互动与巩固练习总结回顾与拓展延伸目录CATALOGUE20XX

PART01课程引入20XXREPORTING

0102标志的概念与作用在生活中，标志起到了引导、警示、告知等重要作用。标志是一种具有象征意义的符号，用来传递特定信息或指示。

如红绿灯、斑马线、停车标志等，用于引导交通和保障行车安全。交通标志如消防标志、逃生标志、危险警示标志等，用于提醒人们注意安全。安全标志如洗手间标志、问讯处标志、出入口标志等，提供公共场所的导向信息。公共信息标志生活中的常见标志

通过设置明显的安全标志，可以提高人们的安全意识，引导人们采取正确的行为。安全标志的设置应符合国家相关标准和规范，确保其有效性和可靠性。标志是安全管理的重要手段，能够有效地预防和减少事故的发生。标志与安全关联

PART02认知各类安全标志20XXREPORTING

表示该区域内严禁吸烟、使用明火，以防火灾事故发生。禁止烟火标志禁止通行标志禁止触摸标志表示该路段或区域禁止人员或车辆通行，以确保安全。表示该物品或设备严禁触摸，以防触电、烫伤等危险。030201禁止类标志及含义

提醒人们注意电气设备，防止触电事故发生。当心触电标志提醒人们注意地面湿滑、有障碍物等，防止摔倒受伤。当心滑跌标志提醒人们注意高处落物，防止被砸伤。当心落物标志警告类标志及含义

指令类标志及含义必须戴安全帽标志表示进入该区域的人员必须佩戴安全帽，以保护头部安全。必须系安全带标志表示乘坐车辆或进行高空作业等必须系好安全带，以防意外事故发生。必须穿防护服标志表示进入该区域或进行特定作业的人员必须穿戴防护服，以保护身体安全。

避险处标志指示在危险情况下可以躲避风险的场所位置。紧急出口标志指示在紧急情况下逃生的出口位置和方向。消防设施标志指示消防设施的位置和使用方法，以便在火灾等紧急情况下及时使用。提示类标志及含义

PART03标志在场景中应用20XXREPORTING

紧急出口标志标明学校建筑内的紧急出口，以便在紧急情况下快速疏散。禁止通行标志设置在危险区域或施工现场，禁止学生进入。注意安全标志提醒学生注意安全，如“小心地滑”、“小心台阶”等。校园内安全标志设置

03防火安全标志提醒家庭成员注意防火，如“禁止烟火”、“灭火器位置”等。01电器安全标志标明家用电器的安全使用方法和注意事项，如“禁止湿手触摸”、“注意高温表面”等。02药品安全标志标明药品的名称、用法、用量和注意事项，以避免药品误用。家庭生活中安全标志应用

标明公共场所的消防设施和安全出口，以便在火灾等紧急情况下及时疏散。消防安全标志提醒行人和车辆遵守交通规则，保障交通安全。交通安全标志提醒人们注意危险，如“高压危险”、“小心触电”等。警示标志公共场所安全标志识别

标明飞机上的紧急出口、氧气面罩、安全带等安全设施的使用方法。飞机安全标志提醒乘客注意火车行驶中的安全，如“禁止抛物”、“小心夹手”等。火车安全标志标明汽车上的安全设施和使用方法，如“安全气囊”、“安全带”等，同时提醒乘客注意交通安全。汽车安全标志标明船舶上的救生设备和安全出口，同时提醒乘客注意水上安全，如“穿救生衣”、“禁止游泳”等标志。船舶安全标志交通工具上安全标志了解

PART04标志创意设计与制作20XXREPORTING

通过故事、游戏等方式引入安全标志的概念，吸引幼儿的兴趣。鼓励幼儿自由发挥，想象并描述自己心中的安全标志。引导幼儿观察周围环境中的安全标志，拓展其想象空间。激发幼儿创意想象力

提供丰富的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿自主选择。指导幼儿根据自己的想象和理解，设计并制作个性化的安全标志。鼓励幼儿在制作过程中相互合作，共同完成作品。亲手制作个性化安全标志

搭建分享展示平台，让幼儿将自己的作品展示给同伴和老师。鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，表达自己的想法和创意。开展交流评价活动，引导幼儿相互欣赏、评价作品，提高审美能力和语言表达能力。分享展示与交流评价

PART05游戏互动与巩固练习20XXREPORTING

“找茬”游戏：找出错误或缺失的标志准备一系列场景图片，其中有些图片中的安全标志是错误的或缺失的。让幼儿们仔细观察图片，并指出其中的错误或缺失。引导幼儿讨论正确的标志应该是怎样的，以及为什么这个标志很重要。

角色扮演：模拟遇到不同标志时的反应准备各种安全标志的头饰或胸牌，以及对应的场景道具。模拟不同的场景，让幼儿们根据标志做出相应的反应和动作。让幼儿们选择自己想要扮演的角色，并戴上相应的标志。通过角色扮演，加深幼儿对安全标志的理解和记忆。

将幼儿分成若干小组，每组人数相同。01小组竞赛：看谁认识更多安全标志准备大量的安全标志卡片，每