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高中数学课堂中核心素养培养的多元评价与反馈研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中核心素养培养的多元评价与反馈策略。通过分析当前高中数学教育现状，提出多元化的评价与反馈方法，以期为提升学生核心素养提供有效途径。

关键词：高中数学；核心素养；多元评价；反馈

一、引言

（一）1.高中数学教育背景及核心素养培养的重要性

随着我国教育改革的深入推进，高中数学教育正逐渐从知识传授型向能力培养型转变。在这个过程中，培养学生的核心素养显得尤为重要。核心素养作为一种全面、综合的能力，不仅包括数学知识的应用，还涵盖了解决问题、创新思维、团队合作等方面。因此，如何在高中数学课堂中有效培养学生的核心素养，成为教