小学英语语法动词ppt课件.pptxVIP

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小学英语语法动词ppt课件

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目录

01

动词的基本概念

02

动词的时态

03

动词的语态

04

动词的用法

05

动词的特殊形式

06

动词练习与应用

动词的基本概念

PARTONE

动词的定义

动词表示行为或状态

动词用来描述主体的动作、行为或状态,如“跑”、“思考”、“存在”。

动词的时态和语态

动词通过时态表达动作发生的时间,通过语态表达动作的主动或被动关系。

动词的分类

实义动词表示具体动作或状态,如run,think,be等,是句子的核心成分。

实义动词

助动词用于构成时态、语态或疑问句,如do,does,did,will等,不能单独作谓语。

助动词

情态动词表示能力、许可、义务等,如can,may,must等,常与实义动词连用。

情态动词

系动词连接主语和表语,表达主语的特征或状态,如be,seem,become等。

系动词

动词的时态

PARTTWO

一般现在时

一般现在时用于描述习惯性动作、普遍真理或状态,如Heplaysfootballeveryweekend.

定义和用法

一般现在时第三人称单数动词需加-s或-es,如Hegoestoschoolbybus.

构成和变化

现在进行时

现在进行时用于描述正在进行的动作,结构为“主语+be动词+动词-ing”。

定义与结构

01

现在进行时常与now,atthemoment等时间状语连用,表示当前动作。

常见标志词

02

例如:“Sheisreadingabooknow.”(她现在正在读书。)

实际应用示例

03

一般过去时

一般过去时用于描述过去某一具体时间发生的动作或存在的状态。

定义与用法

表示一般过去时的时间状语包括yesterday,lastweek,twodaysago等。

常见时间状语

一般过去时通常在动词原形后加-ed,特殊动词需记忆不规则变化形式。

构成形式

例如:IvisitedthemuseumlastSunday.(我上周日参观了博物馆。)

例句展示

01

02

03

04

过去进行时

一般现在时用于描述习惯性动作、普遍真理或状态,如Heplaysfootballeveryweekend.

定义和用法

一般现在时第三人称单数动词需加-s或-es,如Hegoestoschoolbybus.

构成和变化

一般将来时

一般过去时用于描述过去某个具体时间发生的动作或存在的状态。

定义与用法

一般过去时通常由动词的过去式构成,规则动词加-ed,不规则动词需单独记忆。

构成形式

一般过去时的句子中常含有时间状语,如yesterday,lastweek,twodaysago等。

常见标志词

例如:Ivisitedthemuseumlastweekend.(我上周末参观了博物馆。)

例句展示

现在完成时

现在进行时由“be动词+动词的现在分词”构成,表示正在进行的动作。

定义和构成

01

现在进行时通常用于描述当前时刻或现阶段正在进行的动作或状态。

使用场景

02

现在进行时常与“now,atthemoment,look,listen”等时间或感官动词连用。

常见标志词

03

动词的语态

PARTTHREE

主动语态

实义动词表示具体动作或状态,如run,think,be等,是句子的核心成分。

实义动词

01

助动词用来帮助构成时态、语态或疑问句,如do,does,did,will等。

助动词

02

情态动词表示可能性、能力、许可等,如can,may,must等,常用于表达语气。

情态动词

03

系动词连接主语和表语,表达主语的特征或状态,如be,seem,become等。

系动词

04

被动语态

现在进行时用于描述正在进行的动作,结构为“主语+be动词+动词-ing形式”。

定义和结构

例如:“Sheisreadingabooknow.”(她现在正在读书。)展示了现在进行时的使用。

实际应用示例

现在进行时常与now,atthemoment等时间状语连用,表示当前正在发生的动作。

常见标志词

动词的用法

PARTFOUR

常见动词短语

一般过去时用于描述过去某个具体时间发生的动作或存在的状态。

定义与用法

一般过去时通常在动词原形后加-ed,但也有不规则变化,如go变为went。

构成与变化

一般过去时的句子中常含有yesterday,lastweek,in2000等表示过去的时间状语。

常见标志词

例如:Ivisitedthemuseumlastweekend.(我上周末参观了博物馆。)

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