新视野大学英语（第四版）读写教程2（思政智慧版）电子教案Unit4.docxVIP

《新视野大学英语读写教程2》

Unit4Missionandexplorationofourtime教案

一、单元教学概况

(一)教学目标

1.知识目标

(1)词汇掌握：学生能够学习并掌握本单元中出现的核心词汇和短语，认识并理解后缀-er,-ity,-ize等构成的派生词，了解构词规律及意义变化，扩大词汇量。

(2)阅读理解：掌握比较/对比写作模式的基本结构和要点，能够识别文中运用此模式的段落，并理解其逻辑关系，理解其在文中的作用和表达效果。能够把握记叙文的结构，梳理文章脉络。能够理解说明文的逻辑，掌握作者对主题概念的阐述方式。

(3)文化知识：了解与文本相关的文化背景，如黄大年等英雄人物的生平。

2.能力目标

(1)词汇应用能力：学生能够掌握并运用文章重点词汇和短语描述与英雄事迹、责任担当相关的内容。

(2)阅读能力：学生能够运用略读策略剖析文章，提炼段落核心观点，定位用以支撑这些观点的关键性细节。并能基于文本信息进行合理推断。识别并理解文章的比喻性语言运用及功能。

(3)写作能力：学生能够运用比较/对比写作模式进行短文写作，按照point-by-point或subject-by-subject模式组织文章结构，并准确使用比较和对比信号词。

(4)翻译能力：学生能够准确地将包含本单元重点词汇和短语的中文句子翻译成英语；掌握一些具有中国文化特色的英语表达方式，如“丝绸之路”“五四运动”等。

(5)思辨能力：学生能够分析黄大年和邓稼先等英雄人物的品质和行为，能够从文中提取相关论证支持自己的观点，并评价这些品质对个人和社会的重要意义。

3.思政育人目标

通过学习黄大年、邓稼先等英雄人物的事迹，使学生深刻理解爱国主义的内涵和价值，认识到个人命运与国家命运

紧密相连，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想和信念。结合“五四运动”等历史事件和当代中国青年在疫情防控等方面的表现，增强学生对爱国主义精神的传承意识，使其在和平年代积极践行爱国主义。

(二)教学基本内容

本单元围绕“当代使命与探索”主题展开，通过三篇文章从不同角度深入探讨，旨在激励学生树立正确的价值观与使命感，积极投身国家建设与个人成长探索。TextA主要讲述了战略科学家黄大年的生平经历，他的爱国精神、敬业态度和卓越成就成为激励人们的榜样。TextB的主题是“两弹一星”精神及其背后的科学家们，特别是邓稼先的事迹，展现了科学家们在艰苦条件下无私奉献、默默付出的精神品质，以及这种精神对后世科学家和工程师的激励作用。StoriesofChina介绍了五四运动的爱国主义核心，当代青年传承五四精神，展现出强烈的责任感和担当，成为推动国家发展的重要力量。

1.词汇

(1)重点词汇：

chase,exceptional,explicit,fulfill,maximize,random,resolutely,strategic,survey,typically,

beentrustedto,catchoneseye,holeup,inurgentneedof,pass...down,payoff,remaincommittedto,stayon,peculiar,witness,confidential,diligent,instrument,acknowledge,joint,collaboration,establish..as,becrucialto,beworthit,haveonesheartseton/setoneshearon,remainunawareof

(2)主题相关词汇

patriotism:patriotic,loyaltoonescountry,dedicated,devoted,...

scientificendeavor:prowess,adversity,cutting-edge,innovation,pioneer,...

personaldevelopment:unyielding,lay/providethefoundation(s)for,ambition,...

2.技能

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