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摘要
目前我国的许多高校都开设学前教育这个专业。近年来学前教育的本科也在不断的拓展,越来越多的男生也进到这个专业的本科进行学习。但是总体来看,学前教育专业的男性本科生相对来说还是非常的稀缺。他们当初为何会选择这个专业?在校的学习生活有什么不同吗?对于相关的课程有何看法?在专业的学习当中遇到过什么阻力?他们自己如何看待男生学习这个专业?他们毕业后会继续选择从事幼教行业吗?笔者选择了L同学和Y同学作为研究对象,采用叙事研究的方法。
教育叙事研究是在教育背景中对包含任何叙事材料的分析研究,强调关注作为个体的人的经历故事及其背后隐藏的之于该个体的意义。本研究通过此方法收
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