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园;任务二:涵养美好品质;默读的时候不要发出声音,不要指读,也不要动唇,否则会影响阅读速度。;我默读时,会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。;默读时,带着问题边读边思考,能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来,联系上下文进一步思考,或者向别人请教。;;;;;发怒的时候眼睛瞪得很圆,形容很愤怒。;形容受惊而愣住的样子。;这一爆炸性的消息,把大家惊得()。
他那一副()的样子,真令人害怕!
小华的爸爸妈妈爱读书,他(),也爱上了读书。;拓展同类词语;园;我军的伤员陆续从火线上抬下来。;下课后,同学们
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