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Unit6HittingtheroadLesson5ReadingforWritingTextbookP92-95
LearningObjectivesAfterthislesson:1.Youwillmasterkeyvocabularyandexpressionsfromthetextandbeabletousethemcorrectlyinwriting.2.Youwilllearnaboutagreattraveller.3.Youcanwriteaboutashortintroductionofthetraveller.4.Youcanvaluethespiritofexplorationandcuriosity.
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TodayXuXiakedoesatimetravelandcomestotheschooltotalkabouthimself.LeadinPre-writingWhile-writingPost-writingSummary
IdreamedofvisitingChinasseasandmountainsIsetoutonmylifesjourneyItravelledandachievedmydreamIwasseriouslyillIhadtoendmylasttripIhadnoregretsintroduceyourself?FromanearlyageAt22Inthefollowing30yearsIn1640LeadinPre-writingWhile-writingPost-writingSummaryAct1Roleplay:YouareXuXiaketoday,howdoyou中6卓
While-writingPost-writingSummaryImademanygeographicaldiscoveriesduringmyjourney.IdiscoveredthatLianhuaPeakwashigherthanTianduPeak.LeadinPre-writingRoleplayDiscoveryForexampleRecordmyexperienceMydiarylaterbecameXuXiakesTravelNote中山回
Iknowsomeothergreattravellerslikeme.Doyouwanttoknowaboutthem?While-writingPost-writingLeadinPre-writingSummary
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Readaloudthefollowingquestions(p95)1.Whoistheperson?3.Whatarethe2.Whyisthepersonpersonsfamous?achievement?AgreattravellerLeadinPre-writingWhile-writingPost-writingSummary4.Whatispeoplescommentonthisperosn?5.Whatisyouropin
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