2025年辽宁大连金普新区教育系统招聘事业编制教师90人笔试模拟试题含答案详解.docx

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2025年辽宁大连金普新区教育系统招聘事业编制教师90人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列应当负刑事责任的是()。

A.武大饮酒过量神志不清,暴打妻子致其重伤

B.刘二见胡同里有一人强暴妇女,于是拿砖头将其打昏,事后鉴定为重伤

C.张三15岁,盗窃珠宝店财物价值20余万元

D.李四精神病发作砍死其父

【答案】:A

【解析】第一点正确,《中华人民共和国刑法》第十八条第四款规定,醉酒的人犯罪,应当负刑事责任。第二点错误,《刑法》第二十条规定,为使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。刘二的行为属于正当防卫。第三点错误,未满16周岁未成年人只对故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪负刑事责任,故张三不应对盗窃行为负刑事责任。第四点错误,精神病人在不能控制自己行为的时候造成危害结果,不负刑事责任。

2、下列与对联有关的说法错误的是()

A.“不夜灯光,便是玲珑世界;通宵月色,无非圆满乾坤”写的是元宵佳节

B.“暮鼓晨钟,惊醒世间名利客;经声佛号,唤回苦海梦迷人”是西汉人写的

C.“新年的余庆,嘉节号长春”符合对联“仄起平落”的书写习惯

D.“入门尽是弹冠客,去后应无搔首人”适合作为理发店的对联

【答案】:B

【解析】“暮鼓晨钟,惊醒世间名利客;经声佛号,唤回苦海梦迷人”是清末秀才杨兆庆为成都宝光寺所题,并非西汉人写的。“不夜灯光”写元宵,“新年余庆”符合书写习惯,“入门弹冠”适合作理发店对联。

3、国家通过立法对国民收入进行分配和再分配,对社会成员特别是生活有困难的人员的基本生活权利给予保障的社会安全制度是:

A.社会保障

B.社会调控

C.社会救助

D.社会工作

【答案】:A

【解析】社会保障是国家立法对国民收入分配和再分配,保障社会成员尤其是困难人员基本生活权利的制度,符合题干描述,故该社会安全制度是社会保障。

4、有人认为领导就是管理,管理就是领导,两者没有什么区别。下列关于领导和管理的论述,不正确的是()。

A.包括决策及其实施的领导,是广义上的领导

B.包括决策执行与决策制定的管理,是广义上的管理

C.狭义上,领导是决策,管理是对决策的执行

D.管理与领导在内涵上没有交集

【答案】:D

【解析】首先,广义上的领导包括决策及其实施过程,广义上的管理涵盖决策执行与决策制定,狭义上领导侧重于决策,管理着重于对决策的执行,这说明领导和管理在不同层面有着明确的定义和相互关联。而实际上,管理和领导在内涵上是有交集的,例如在决策的制定和执行过程中,领导行为和管理活动往往相互交织,并非毫无关联。所以“管理与领导在内涵上没有交集”这一论述是不正确的。

5、2021年6月,交通运输部办公厅印发通知,计划于2021年年底前正式开通()电话约车服务,以进一步便利老年人打车出行。

A.95127

B.96128

C.95128

D.98128

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对交通运输部相关政策举措的了解。2021年6月交通运输部办公厅印发通知,明确要在2021年年底前正式开通95128电话约车服务,目的在于更好地便利老年人打车出行。所以本题正确答案对应的电话约车服务号码是95128。

6、()不是市场经济的主要规律。

A.价值规律

B.竞争规律

C.调节规律

D.供求规律

【答案】:C

【解析】市场经济的主要规律包括价值规律、竞争规律和供求规律。价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律,它通过价格围绕价值上下波动来调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配;竞争规律是指商品经济中各个不同的利益主体,为了获得最佳的经济效益,互相争取有利的投资场所和销售条件的客观必然性,它和价值规律一样,都是商品经济固有的规律;供求规律是指商品的供求关系与价格变动之间的相互制约的必然性,它是价值规律的外在表现形式。而调节规律并非市场经济的主要规律。因此本题应选择调节规律。

7、各级人民政府应加强扶贫开发政策与法律法规宣传,将社会主义核心价值观贯穿扶贫开发全过程,通过()、典型示范,营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的良好氛围。

A.思想引导

B.政策引导

C.舆论引导

D.教育引导

【答案】:C

【解析】在扶贫开发工作中,营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的氛围需要多方面举措。将社会主义核心价值观融入扶贫开发全过程,思想引导侧重于对人们思想观念的塑造,但不够直接针对营造社会参与氛围;政策引导主要是通过制定和实施相关政策来推动扶贫工作开展,并非直接用于营造社会参与的氛围;教育引导通常是针对特定人群进行知识和技能的传授等,也不是营造全社会参与扶贫氛围的最直接方式。

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