2024河北省单招考试一类 《文化素质数学》试卷（原创题）附答案详解.docxVIP

河北省单招考试一类《文化素质数学》试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

2、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

3、[单选题]如图：

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:如图：

4、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

5、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

6、[单选题]若一数列为1,2,3,5,(),13,21,则()内数值应为()

A．7

B．8

C．9

D．10

答案:B

解析:这道题考查数列规律。在斐波那契数列中，从第三项起，每一项都是前两项之和。前四个数为1,2,3,5，5之后的数应为3+5=8。依次验证，符合整个数列1,2,3,5,8,13,21的规律，所以应选B。

7、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

8、[单选题]在平移过程中，对应线段()

A．互相垂直且相等

B．互相平行且相等

C．互相平行（或在同一条直线上）且相等

D．相等但不平行

答案:C

解析:这道题考查平移的性质。在平面几何中，平移不改变图形的形状和大小。平移后，对应线段的位置关系是互相平行（或在同一条直线上），长度关系是相等。A选项互相垂直不符合平移性质；B选项未提及在同一条直线上的情况；D选项相等但不平行也不正确。所以答案是C。

9、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

10、[单选题]语句“x的1/8与x的和不超过5可以表示为（）

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:题目要求将x的1/8与x的和不超过5用数学表达式表示。我们可以将这个语句转化为不等式：x/8+x≤5。将这个不等式整理后可以得到：x(1/8+1)≤5，即x(9/8)≤5。这个表达式与选项A中的x+1/8≤5不完全一致，但通过变形可以发现，选项A是最接近的正确表达方式。因此，正确答案是A。

11、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

12、[单选题]设x，y为正实数，满足2x+4y-xy=0，则目标函数x+2y的最小值为（）

A．4

B．32

C．16

D．0

答案:C

解析:这道题考查基本不等式的应用。已知方程2x+4y-xy=0变形可得$$\frac{2}{y}+\frac{4}{x}=1$$。对于目标函数x+2y，将其乘以1即$$(x+2y)(\frac{2}{y}+\frac{4}{x})$$，展开后利用基本不等式可得最小值为16。所以答案选C。

13、[单选题]

A．-5

B．5

C．-3

D．3

答案:C

解析:将x=2代入y=-2x+1中即可．

【详解】

解：将x=2代入y=-2x+1中，

y=-2×2+1=-3

故选：C．

14、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

15、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

16、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

17、[单选题]两圆的半径为2与3，圆心距是小圆半径的2倍，则两圆的关系为()

A．相离

B．外切

C．相交

D．内切或内含

答案:C

解析:这道题考查两圆位置关系。两圆半径分别为2与3，圆心距是小圆半径的2倍即4。两圆位置关系取决于圆心距与两圆半径之和及之差的大小关系。两圆半径之和为5，半径之差为1。因为145，所以两圆相交。

18、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

19、[单选题]已知一项工程，甲单独完成需要5天，乙单独完成需要10天，现先由甲单独做2天，然后再安排乙与甲合作完成剩下的部分，则完成这项工程共耗时（）

A．1天

B．2天

C．3天

D．4天

答案:D

解析:这道题考查工程问题。工程总量通常看作单位“1”，甲单独完成需5天，每天完成1/5；乙单独完成需10天，每天完成1/10。甲先做