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小学图书漂流活动实施效果对学生阅读素养的影响研究论文

摘要：本文以小学图书漂流活动为研究对象，探讨其对提高学生阅读素养的实施效果。通过分析图书漂流活动的内涵与价值，本文列举了两个关键影响因素，并从三个方面详细阐述了这些因素如何作用于学生阅读素养的提升。研究结果表明，图书漂流活动在激发学生阅读兴趣、培养阅读习惯、拓宽知识视野等方面具有显著效果。

关键词：小学图书漂流活动；学生阅读素养；实施效果

一、概念阐述

（一）1.图书漂流活动的内涵

图书漂流活动，作为一种新型的阅读推广方式，旨在通过书籍的传递与分享，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。在小学阶段，图书漂流活动具有丰富的内涵，它不仅是一种