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音程专项训练题目及答案

一、选择题

1.以下哪个音程是纯五度？

A.C-G

B.C-F

C.C-D

D.C-E

答案：A

2.以下哪个音程是增四度？

A.C-F?

B.C-G?

C.C-A?

D.C-B

答案：A

3.以下哪个音程是减五度？

A.C-G?

B.C-F?

C.C-D?

D.C-E?

答案：A

4.以下哪个音程是小六度？

A.C-A

B.C-A?

C.C-B?

D.C-B

答案：A

5.以下哪个音程是大七度？

A.C-B?

B.C-B

C.C-C?

D.C-D

答案：B

二、填空题

1.纯一度的音程是由两个相同的音组成的。

答案：正确

2.纯八度的音程是由两个音高相同的音组成的，但它们在不同的八度上。

答案：正确

3.增一度的音程比纯一度的音程高半音。

答案：正确

4.减五度的音程比纯五度的音程低半音。

答案：正确

5.小三度的音程比大二度的音程低半音。

答案：正确

三、判断题

1.纯四度和纯五度都是由两个全音组成的。（）

答案：错误

2.增四度和减五度是等音程。（）

答案：正确

3.大六度和增五度是等音程。（）

答案：正确

4.减三度和增二度是等音程。（）

答案：正确

5.小七度和增六度是等音程。（）

答案：错误

四、简答题

1.请解释什么是等音程，并给出一个例子。

答案：等音程是指两个音程虽然音高不同，但在音乐理论中具有相同的名称和功能。例如，增四度（C-F?）和减五度（C-G?）是等音程，因为它们在音乐理论中具有相同的功能，尽管它们的音高不同。

2.请解释什么是复合音程，并给出一个例子。

答案：复合音程是指跨越超过一个八度的音程。例如，从C到C2（高八度的C）是一个纯八度的复合音程。

3.请解释什么是音程的转位，并给出一个例子。

答案：音程的转位是指将一个音程的两个音互换位置，从而得到一个新的音程。例如，C-G（纯五度）的转位是G-C（纯四度）。

五、计算题

1.如果C是根音，那么C到E的音程是什么？

答案：大三度

2.如果C是根音，那么C到B?的音程是什么？

答案：减七度

3.如果C是根音，那么C到F?的音程是什么？

答案：增四度

4.如果C是根音，那么C到A?的音程是什么？

答案：增六度

5.如果C是根音，那么C到D?的音程是什么？

答案：减二度

六、分析题

1.分析以下旋律中的音程关系：

C-E-G-C

答案：旋律中的音程关系为：C-E（大三度），E-G（小三度），G-C（纯四度）。

2.分析以下和弦中的音程关系：

C-E-G

答案：和弦中的音程关系为：C-E（大三度），E-G（小三度）。

3.分析以下旋律中的音程关系：

C-G-D-F

答案：旋律中的音程关系为：C-G（纯五度），G-D（纯四度），D-F（小三度）。

七、创作题

1.请创作一个包含纯一度、大三度、纯五度和纯八度的四音旋律。

答案：C-E-G-C

2.请创作一个包含小三度、减五度、增四度和大六度的四音和弦。

答案：C-E?-G?-F?

3.请创作一个旋律，其中包含至少两个转位音程。

答案：C-G-E-C（C-G是纯五度，转位后为G-C纯四度；E-C是小三度，转位后为C-E大三度）

八、听力题

1.听辨以下旋律中的音程，并写出它们：

[旋律录音]

答案：根据实际听到的旋律，写出相应的音程。

2.听辨以下和弦中的音程，并写出它们：

[和弦录音]

答案：根据实际听到的和弦，写出相应的音程。

以上题目及答案仅供参考，具体内容可能需要根据实际教学和学习情况进行调整。