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《常规》《守则》我知晓
演讲人：
日期:
目录
02
日常行为规范要点
01
小学生守则核心内容
03
品德培养具体要求
04
守则实践方法
05
延伸教育模块
01
PART
小学生守则核心内容
具体表现对祖国的热爱和尊重。
01
02
03
爱国爱党爱人民
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时要肃立、脱帽、行注目礼
培养集体主义精神和爱国情怀。
团结同学，互相帮助，关心集体，热爱祖国
树立对党和国家的认同感和归属感。
尊重和爱戴领袖，了解党的历史和优良传统
遵纪守法与社会公德
遵守法律法规，遵守校规校纪，做守法小公民
培养法律意识和规则意识。
诚实守信，不说谎话，不欺骗他人
尊重他人，守时守信，遵守公共秩序
树立诚实守信的价值观。
培养良好的社会公德和公民素质。
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2
3
科学学习与实践活动
培养科学精神和求知欲。
勤奋学习，勇于探索，追求科学真理
注重身心健康，全面发展。
积极参与体育活动，锻炼身体，增强体质
拓宽视野，培养实践能力和社会责任感。
参加有益的社会实践活动，增长见识，锻炼能力
02
PART
日常行为规范要点
校园纪律
按时到校
学生应按照规定时间到校，不迟到、不早退，养成良好的时间观念。
认真听讲
在课堂上要专心听讲，积极参与讨论，做好笔记，提高学习效率。
排队有序
在课间操、放学等集体活动中，要遵守秩序，排队等候，不插队、不拥挤。
尊敬师长
与同学相处要友善，互相帮助，不欺负弱小，共同进步。
友爱同学
诚实守信
要诚实守信，不说谎话，不欺骗他人，做到言行一致。
要尊重老师的劳动成果，见面主动问好，听从教导，不顶撞老师。
文明礼仪
交通安全
要遵守交通规则，过马路时走人行横道，不闯红灯，不在马路上追逐打闹。
安全健康
卫生习惯
要养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生。
用眼健康
要注意保护视力，读书写字时姿势正确，保持适当的距离，不长时间使用电子产品。
03
PART
品德培养具体要求
自主做事
培养学生独立自主的能力，让他们学会自己穿衣、吃饭、整理书包等，鼓励其参与简单的家务劳动，如扫地、洗碗等。
勤俭节约
教育学生理解并践行勤俭节约的美德，让他们知道节约粮食、水电等资源的重要性，避免浪费和奢侈的行为。
劳动教育（自主做事/勤俭节约）
培养学生的团队协作精神，鼓励他们积极参与集体活动，与同学之间互相帮助、共同进步。
团结互助
教育学生爱护公共财物，不损坏学校的课桌椅、门窗、体育器材等设施，培养爱护公共环境的意识。
爱护公物
集体意识（团结互助/爱护公物）
环保责任（爱护自然/节约资源）
节约资源
教育学生合理使用和节约资源，如纸张、笔墨等学习用品，减少不必要的浪费，培养他们的可持续发展意识。
爱护自然
培养学生保护自然环境的意识，让他们了解自然资源的珍贵和生态系统的平衡，鼓励他们参与植树、绿化等环保活动。
04
PART
守则实践方法
情景模拟训练
模拟课堂纪律
通过模拟课堂纪律，让学生了解和熟悉《常规》《守则》中规定的课堂行为规范和纪律要求。
角色扮演活动
小组讨论与分享
通过角色扮演的方式，让学生在模拟的情境中学习如何遵守《常规》《守则》中的规定。
让学生在小组内讨论和分享自己在情景模拟中的表现和感受，加深对《常规》《守则》的理解。
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3
设立积分榜
学生可以通过积分兑换奖励，如文具、玩具等，增强学生对《常规》《守则》的执行力。
积分兑换奖励
积分与荣誉挂钩
将积分与学生的荣誉挂钩，如评选“优秀学生”等，鼓励学生积极遵守《常规》《守则》。
在班级内设立积分榜，记录每个学生的积分情况，激励学生自觉遵守《常规》《守则》。
班级积分评比制度
家庭学校联动机制
家长参与监督
邀请家长参与学校对《常规》《守则》执行情况的监督，加强家校合作。
家校联系手册
建立家校联系手册，记录学生在家和学校的表现，及时发现和纠正不良行为。
家校共育课程
开展家校共育课程，加强家长对《常规》《守则》的认识和理解，共同培养学生的良好行为习惯。
05
PART
延伸教育模块
经典案例分享（文明标兵事迹）
关爱他人案例
某学生主动帮助同学解决困难，展现出友爱互助的精神。
03
02
01
诚实守信案例
某同学捡到贵重物品及时归还失主，践行了诚实守信的美德。
文明出行案例
某市民自觉遵守交通规则，引导他人文明出行，成为城市文明的一道亮丽风景线。
竞赛题目范围
涵盖文明礼仪、诚实守信、尊重他人等方面的知识。
知识竞赛设计
竞赛形式
采用抢答、必答、风险题等多种形式，增加竞赛的趣味性和互动性。
竞赛奖励机制
设立奖项，对表现优异者给予表彰和奖励，激发同学们参与竞赛的积极性。
以“文明标兵”为主题，展现身边的好人好事和文明行为。
手抄报创作指导
创作主题
可以包括文明标语、文明故事、文明倡议等，要突出主题，内容
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