基于情境类型学的高中化学情境化试题特征及教学策略研究.docxVIP

基于情境类型学的高中化学情境化试题特征及教学策略研究.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费70金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

基于情境类型学的高中化学情境化试题特征及教学策略研究

一、引言

高中化学作为自然科学的一个重要组成部分，在教育教学领域一直受到广泛的关注。而情境化试题，作为一种贴近生活、具有实际应用价值的新型试题形式，正逐渐成为高中化学考试的重要方向。本文基于情境类型学，对高中化学情境化试题的特征进行深入分析，并探讨相应的教学策略，旨在为高中化学教学提供有益的参考。

二、高中化学情境化试题的特征

（一）生活化情境

生活化情境是高中化学情境化试题的主要特征之一。这类试题以日常生活中常见的化学现象为背景，将化学知识与实际问题相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。如通过分析食品中的营养成分、环境污染问题等，培养

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >