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2025年大学试题(大学选修课)-如何做MOOC课程笔试考试历年典型考题及考点含含答案

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第1卷

一.参考题库(共100题)

1.思考如何设计无障碍MOOC课程应当从以下哪些维度（）?

A、教学评价。

B、教学方法。

C、教学资源。

D、教学目标。

E、教学经费。

2.慕课视频中的提问，能发挥下列作用中的（）

A、激发学生学习后续内容的兴趣。

B、促进学生回想和思考。

C、将学生从被动的观看中唤醒。

D、引出下一段视频中的关键信息。

E、组织头脑风暴活动。

3.下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（）

A、慕课课程有课后作业。

B、慕课课程有老师讲解。

C、视频主题明确。

D、允许学习者进行个性化的学习。

4.下列视频表现形式，可以作为慕课视频的有（）

A、全是PPT播放，只闻其声，不见其人。

B、用动画制作的方式，清晰地呈现知识演变的过程。

C、野外或实验室的现场演示。

D、网上实时在线讨论。

E、教师站在黑板前讲授。

F、用平板电脑代替黑板，边讲边画。

5.在同伴互评的过程中，批改作业的一方，可以从对方身上取长补短，完善自己的知识，而提供作业的一方不会受益。

6.MOOR让学生解决真实问题，使学生很快地将所学知识应用与实践，学生非常受益，但对科学家没有什么帮助。

7.成功的慕课视频具有以下特点（）?

A、有名师出现。

B、有丰富的视觉效应。

C、能够有效促进学生理解的表达方式。

D、时间长度合适。

E、合适的语速。

F、教师出现的视频有眼神交流。

8.相对于慕课来说，有关SPOC说法正确的是（）?

A、SPOC在提供灵活性和有效性的同时，可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。

B、对于众多高校来说，SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。

C、对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说，SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。

D、可以用于专业教育，用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。

9.为了强化观看教学视频而形成的短时记忆，可以采用的方法有（）

A、为视频添加字幕。

B、提供视频内容相关的文字稿。

C、提供每周一测，允许多次尝试。

D、在视频中嵌入小测功能。

10.根据练习目的的不同，在慕课中可以开展两类练习活动：“促进提高”和“考核学习效果”。

11.慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示（）

A、身份证号码

B、学生籍贯

C、出生年月

D、系列课程的所有名称；慕课平台的标志；主讲教师的签名

12.通常根据教师的特点和优势选择视觉传达方式，以下说法正确的是（）

A、老师“没有学生就没有激情”，最好课堂现场拍。

B、老师讲课很有气场，最好采用外拍方式。

C、老师善于启发学生，最好在课堂实拍。

D、老师讲课条理清晰，通常PPT录屏加配音就可以展示其思路逻辑性。

E、课堂实拍完全不需要设计脚本。

13.设计多项选择题选项时，最好借鉴下列原则中的（）

A、每道题目的迷惑性选项的数量要相同。

B、?选项呈现应该没有任何的逻辑关系。

C、选项之间应该互相独立，互不包含。

D、选项中不应该出现“以上都不包含”和“以上都包含”这样的选项。

E、选项应该避免给出正确选项的线索。

F、所有的选项应该看上去都像是对的。

14.实现调查问卷基本可以分成两个主要的步骤，首先设计一个问卷的文稿，然后通过在线问卷调查工具实现它，收集数据。

15.在慕课讨论时，学员主要是在使用语言文字进行交流，这也是意义建构的一种形式。

16.信度表示一项测试在测定学习效果上的一致性。相较