2024年浙江同济科技职业学院单招《物理》真题及答案详解参考.docx

浙江同济科技职业学院单招《物理》真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、在如图a、b所示电路中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很小，且小于灯S的电阻，接通开关K，使电路达到稳定，灯泡S发光，则（）

A．在电路a中，闭合K时，S将立即变亮发光

B．在电路a中，断开K后，S将先变得更亮，后才变暗

C．在电路b中，闭合K时，S将逐渐变亮发光

D．在电路b中，断开K后，S将先变得更亮，然后渐暗

答案:D

解析:A．在电路a中，闭合K时，由于L的阻碍作用，S慢慢变亮。故A错误；

B．在电路a中，断开K后，由于L的阻碍作用，S慢慢变暗，不会出现闪亮现象。故B错误；

C．在电路b中，闭合K时，灯泡S与电阻R串联接入电路，则其立即变亮。故C错误；

D．在电路b中，由于电阻R和自感线圈L的电阻值都很小，所以通过灯泡的电流比线圈的电流小。断开K后，由于L的阻碍作用，导致灯泡S变的更亮，然后逐渐变暗。故D正确。

故选D。

2、如图，水平地面上的倾斜直杆顶端固定一小球，则直杆对球的作用力方向为（）

A．沿杆向上

B．沿杆向下

C．竖直向上

D．竖直向下

答案:C

解析:小球受重力和杆的作用力而处于平衡状态，则可知，小球受到杆的作用力一定与重力等大反向，故杆对球的作用力竖直向上．故C正确，ABD错误．

故选：C．

3、下列单位中，是物理量功率的单位的是（）

A．N

B．J

C．s

D．W

答案:D

解析:这道题考查对功率单位的了解。功率是表示做功快慢的物理量，其单位是瓦特（W）。N是力的单位，J是功的单位，s是时间的单位。在物理学中，功率的定义为单位时间内所做的功，用符号表示即为P=W/t，所以功率的单位是W。

4、关于动量的变化，下列说法中不正确的是（）

A．做直线运动的物体速度增大时，动量的增量Δp的方向与运动方向相同

B．做直线运动的物体速度减小并且没有反向时，动量的增量Δp的方向与运动方向相反

C．物体的速度大小不变时，动量的增量Δp为零

D．物体做平抛运动时，动量的增量一定不为零

答案:C

解析:这道题考查动量变化的知识。做直线运动时，速度增大，动量增量方向与运动方向相同；速度减小且未反向，增量方向与运动方向相反。物体速度大小不变但方向改变时，动量也会变化，增量不为零。平抛运动速度变化，动量增量一定不为零。所以C选项错误，速度大小不变时，若方向改变，动量增量不为零。

5、关于电流的形成，说法正确的是（）。

A．导体中只要有自由电荷，就能形成电流

B．电荷只要运动就能形成电流

C．电荷的定向移动形成电流

D．正电荷定向移动才能形成电流

答案:C

解析:这道题考查电流形成的知识。在电学中，电荷的无规则运动不能形成电流。只有电荷定向移动才能形成电流，自由电荷的随机运动不行，且正、负电荷定向移动都可形成电流。所以A选项自由电荷但无定向移动不行；B选项电荷运动但无定向也不行；D选项正电荷定向移动能形成电流，但负电荷定向移动也能形成电流。综上，答案选C，即电荷的定向移动形成电流。

6、下面列举的四种器件中，在工作时利用了电磁感应现象的是（）

A．电动机

B．线圈式话筒

C．电磁继电器

D．扬声器

答案:B

解析:这道题考查电磁感应现象的应用。电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流。线圈式话筒工作时，声音使膜片振动，带动线圈在磁场中运动，从而产生感应电流，利用了电磁感应现象。电动机、电磁继电器、扬声器主要利用通电导体在磁场中受力的原理，所以答案选B。

7、如图所示，蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目，一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2m高处自由下落，着网后蹦回到离水平网面1.8m高处，已知重力加速度g取10m/s2，则在此整个过程中（）

A．运动员重力做的功为1920J

B．运动员重力做的功为840J

C．运动员的重力势能减少了1920J

D．运动员的重力势能增加了840J

答案:B

解析:

8、关于温度、内能和热能，下列说法正确的是（）

A．物体温度降低，热量减少

B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能

C．物体内能减少时，温度可能不变

D．热量总是从内能大的物体