江西冶金职业技术学院单招《职业适应性测试》模考模拟试题【考点梳理】附答案详解.docxVIP

江西冶金职业技术学院单招《职业适应性测试》模考模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、如图所示，用细线提着物体在空中保持静止状态。下列说法中正确的是（）

A．细线对物体的拉力大于物体受到的重力

B．细线对物体的拉力与物体受到的重力是一对平衡力

C．细线对物体的拉力与物体对细线的拉力是一对平衡力

D．物体受到的重力与物体对细线的拉力是一对相互作用力

答案:B

解析:AB．物体静止，处于平衡状态，细线对物体的拉力等于物体受到的重力，是一对平衡力，故A错误，B正确；

CD．细线对物体的拉力与物体对细线的拉力，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，物体受到的重力与物体对细线的拉力不是一对相互作用力，故CD错误。

故选B。

2、如图所示，轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上,圆环A套在粗糙的水平直杆MN上.现用水平力F拉着绳子上的一点0,使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置,但圆环A始终保持在原位置不动.则在这一过程中，环对杆的摩擦力f和环对杆的压力N的变化情况是（）

A．f不变，N不变

B．f增大，N不变

C．f增大，N减小

D．f不变，N减小

答案:B

解析:由平衡条件得：

F=mgtanα，α增大，则F增大

再以整体为研究对象，力图如图2所示．根据平衡条件得：

Ff=F，则Ff逐渐增大．

FN=（M+m）g，FN保持不变

故选B．

3、被两方称为物理学之父，并提出了只要给我一个支点，我就能撬动整个地球的名言的物理学家是（）。

A．亚里士多德

B．阿基米德

C．伽利略

D．开普勒

答案:B

解析:这道题考查对著名物理学家及其名言的了解。在物理学发展历程中，阿基米德在力学方面贡献巨大。“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”这句名言正是他提出的，体现了杠杆原理的重要思想。其他选项，亚里士多德、伽利略、开普勒虽也有重要成就，但与这句名言无关，所以答案是B。

4、在PowerPoint2010中，添加新幻灯片的快捷键是_____。

A．Ctrl+M

B．Ctrl+N

C．Ctrl+O

D．Ctrl+P

答案:A

解析:这道题考查对PowerPoint2010中添加新幻灯片快捷键的记忆。在常用的办公软件操作中，快捷键能提高效率。Ctrl+M是在PowerPoint2010中添加新幻灯片的快捷键。Ctrl+N是新建演示文稿，Ctrl+O是打开文件，Ctrl+P是打印。所以答案选A。

5、下列有关运动和力的说法,正确的是()

A．在水中下沉的石块不受浮力,所以会沉到水底

B．运动员击球时,手对球的作用力与球对手的作用力大小相等

C．汽车急刹车时,人会向前“冲”,是因为人的惯性突然消失

D．人推木箱没有推动,是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力

答案:B

解析:这道题考查运动和力的知识。在相互作用的两个物体间，作用力和反作用力大小相等，方向相反，运动员击球时，手对球的力和球对手的力就是这样的关系，所以B选项正确。A选项，在水中下沉的石块受浮力，只是浮力小于重力。C选项，惯性不会消失，急刹车人向前“冲”是因为惯性。D选项，人推木箱没推动，是因为人对木箱的推力等于地面对木箱的摩擦力。

6、在Word的编辑状态，若要设置文档中文字的行间距，选定文本后，在鼠标右键菜单中应该选择哪一项？（）

A．文字方向

B．字体

C．段落

D．链接

答案:C

解析:这道题考查在Word编辑状态下设置行间距的操作知识。在Word中，段落设置包含行间距的调整。文字方向主要用于改变文字的排列方向，字体用于设置文字的字体样式，链接用于建立文档内或与外部的链接。所以选定文本后，要设置行间距应在鼠标右键菜单中选择段落。

7、32位微机中的32是指该微机（）

A．能同时处理32位二进制数

B．能同时处理32位十进制数

C．具有32根地址总线

D．运算精度可达小数点后32位

答案:A

解析:这道题考查对微机位数概念的理解。在计算机领域，微机的位数指其能同时处理的二进制数的位数。32位微机意味着它能同时处理32位二进制数，这是衡量微机处理能力的重要指标。其他选项B处理十进制数说法错误，C地址总线数量并非32位微机的本质定义，D运算精度与3