《基于情境教学的高中历史课程对学生历史思维培养的多元路径研究》教学研究课题报告.docx

《基于情境教学的高中历史课程对学生历史思维培养的多元路径研究》教学研究课题报告

目录

一、《基于情境教学的高中历史课程对学生历史思维培养的多元路径研究》教学研究开题报告

二、《基于情境教学的高中历史课程对学生历史思维培养的多元路径研究》教学研究中期报告

三、《基于情境教学的高中历史课程对学生历史思维培养的多元路径研究》教学研究结题报告

四、《基于情境教学的高中历史课程对学生历史思维培养的多元路径研究》教学研究论文

《基于情境教学的高中历史课程对学生历史思维培养的多元路径研究》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

面对新时代的教育改革，高中历史教学正逐渐从传统的知识传授型转向培养学生的历史思维能