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幼儿中班健康领域活动设计
演讲人：
日期:
目录
02
卫生习惯养成
01
健康饮食培养
03
运动发展目标
04
安全防护教育
05
心理健康引导
06
家园共育实践
01
PART
健康饮食培养
营养均衡认知
了解食物的营养成分
通过故事、游戏等方式，让孩子们了解各类食物的营养成分及其对身体的作用。
01
搭配饮食
教育孩子如何合理搭配食物，保证摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
02
摄入适量
引导孩子们学会控制食量，避免过量摄入高热量、高脂肪和高糖的食物。
03
自主进餐能力训练
餐具使用
教孩子们正确使用餐具，包括勺子、叉子、筷子等，培养自理能力。
01
鼓励孩子们自己取餐，选择自己喜欢的食物和适宜的份量。
02
进餐礼仪
培养孩子们良好的进餐礼仪，如咀嚼食物时不说话、不挑食、不浪费等。
03
自主取餐
设计一系列与食物分类相关的趣味游戏，如“食物接龙”、“食物分类大赛”等。
游戏设计
通过游戏让孩子们了解食物的种类和分类，如蔬菜、水果、肉类、豆类等。
游戏实施
通过游戏提高孩子们对食物分类的认知和兴趣，引导他们更好地选择健康的食物。
游戏效果
食物分类趣味游戏
02
PART
卫生习惯养成
活动目的
让幼儿掌握正确的洗手方法，提高卫生意识。
活动材料
洗手液、毛巾、清水、洗手步骤图。
活动流程
老师示范讲解七步洗手法，幼儿跟学并实践，老师巡回指导，纠正幼儿错误洗手方法。
活动延伸
在日常生活中，老师需提醒幼儿用七步洗手法洗手，并养成饭前便后洗手的好习惯。
七步洗手法实践
口腔清洁互动教学
活动目的
让幼儿了解口腔卫生的重要性，学会正确的刷牙方法。
01
活动材料
儿童牙刷、牙膏、口腔模型、图片、视频等。
02
活动流程
老师通过图片、视频等形式展示口腔细菌的危害，老师示范并讲解正确的刷牙方法，幼儿模仿练习，老师检查指导。
03
活动延伸
鼓励幼儿每天早晚刷牙，养成饭后漱口的好习惯，并定期进行口腔检查。
04
个人物品整理规范
活动目的
活动流程
活动材料
活动延伸
让幼儿学会整理自己的物品，培养自理能力和秩序感。
幼儿个人物品如玩具、书籍、衣物等。
老师讲解个人物品整理的方法和标准，幼儿按照老师的要求进行实践，老师巡回指导并帮助幼儿整理，最后进行整理成果展示。
在日常生活中，老师需督促幼儿自己整理物品，让幼儿逐渐养成自理的好习惯。
03
PART
运动发展目标
基础体能训练活动
通过短距离冲刺、接力跑等形式，提高幼儿跑步速度和耐力。
跑步训练
跳跃练习
投掷与接球
爬行游戏
包括单脚跳、双脚跳、跨跳等多种形式，锻炼幼儿腿部肌肉和平衡能力。
通过投掷小球、接球等活动，锻炼幼儿上肢力量和手眼协调能力。
设置不同的爬行路线和障碍物，提高幼儿爬行速度和灵活性。
身体协调性游戏
让幼儿在平衡木上行走，锻炼平衡能力和身体协调性。
平衡木行走
通过翻滚身体，锻炼幼儿身体柔韧性和协调性。
翻滚游戏
让幼儿跟随音乐跳舞，锻炼身体协调性和节奏感。
舞蹈表演
如手脚交替爬行、手脚并拢跳跃等，提高身体协调性。
手脚并用游戏
团队协作运动挑战
接力赛
通过团队接力赛的形式，培养幼儿的团队协作和竞争意识。
01
足球游戏
组织幼儿进行简单的足球比赛，锻炼团队协作和足球技能。
02
拔河比赛
通过拔河比赛，培养幼儿的团队精神和集体荣誉感。
03
集体舞蹈
让幼儿参与集体舞蹈表演，增强团队协作和舞台表现力。
04
04
PART
安全防护教育
居家安全场景模拟
厨房安全
教导幼儿认识厨房中的危险物品，如刀具、火源等，并模拟厨房中的安全操作。
01
引导幼儿了解卫生间内的安全规则，如不玩水、不碰电器等，并模拟正确的卫生习惯。
02
卧室安全
教育幼儿如何在卧室内安全玩耍，避免触碰电源插座、锐器等危险物品。
03
卫生间安全
户外活动风险识别
游乐设施安全
教导幼儿认识交通标识，了解过马路时要走斑马线、红灯停绿灯行等基本交通规则。
自然环境安全
交通安全
指导幼儿正确玩耍游乐设施，如滑梯、秋千等，并教育他们不推不挤，注意安全。
教育幼儿识别自然环境中的危险因素，如蛇虫叮咬、水域安全等，并学会采取相应的防护措施。
应急求助情景演练
火灾逃生演练
模拟火灾场景，教育幼儿如何正确逃生，并拨打火警电话报警。
地震自救演练
急救知识学习
通过地震模拟，教会幼儿地震时如何躲避危险，如桌下避难、远离窗户等。
向幼儿传授基本的急救知识，如如何处理小伤口、流鼻血等常见意外情况，并进行模拟演练。
1
2
3
05
PART
心理健康引导
情绪表达绘画活动
活动目的
通过绘画的方式，让幼儿表达自己的情绪，学会正确的情绪表达方式。
02
04
03
01
活动过程
让幼儿自由绘画，鼓励他们用色彩和线条表达自己的情绪；老师巡视指导，帮助幼儿更好地表达情绪
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