健康活动长大了双语说课文稿.pdfVIP

大班健康活动《我长大了》

各位、各位老师：今天我说课的题目是大班活动《我长大了》，这是二级《人

在变》中的一个活动。接下来，我将从以下几个方面开展今天的活动:1、材，2、

学目标，3、说重难点等几个方面进行。

一、材

：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同

时展示，引起了小朋友对自己成长的关注。为此，我设计了这个系列活动，一方面满足

孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解长辈对自己的、爱护。

容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的

经验和视野……”

二、教学目标

根据大班幼儿特点及实际情况为依据，确立了认知、能力、等方面的目标，融合了

语言、科会、领域的整合。目标为：（１）通过各种方法幼儿发现自己的成

长与变化。（２）激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。（３）乐于与同

伴交流、自己成长的快乐。（4）让幼儿体会父母的辛苦、关心，增进亲子之情。

三、重难点

根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。通过观

察、比较小时候的和用品、、交流、展示自己，使活动得到深化。活动的

难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过

程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。在目标定位上，

树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣

味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。因此，我作了以下活动准备：（１）空间准备：幼

儿小时候的、衣物、用品布置于墙上，桌椅呈同字型便于评价和集中。（２）物质准备：

“人的成长过程”，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，已制作

四、法：

《纲要》：“应成为幼儿学习的支持者、合作者、者。”因此，本次活动

采用适宜的方法组织教学，主要有：

２、演示法：通过电教、多动画“小时候的（或小中班在园的），让

幼儿对自己的成长有一个全新的认识，在这一个过程中，现代教学的辅助的运用发挥了

传统不可代替的功能，使理解和认识更透彻。

３、操作法：本次活动用了两次操作活动，第一次让幼儿看一看、试一试、，通

过观察比较（小时候与现在）获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和

他人的了解；第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的

形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。

五、说学法：

以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高、锻炼了能力，更升华了。

本次活动采用的学法有：

１、多通道参与法：《纲要》科学领域目标明确：“能用多种感官动手动脑，探究

问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。”活动中，我幼儿看一看、试一试、

、说一说等多种感官的参与，不知不觉对自己的成长发生了。

２、交流讨：当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲

述自己的故事，讨论自己的成长，不仅让幼儿快乐，达到生生互动，而且能提高幼儿的

语言表达能力。

３、展示法：让幼儿展示自己的本领，发挥了幼儿的主体作用，每个幼儿都获得了表现

自我的机会，并对自己的成长充满了期待。

与此同时，我还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，表达着各自丰富的、多样

性的认识，体现着“以幼儿发展为本”的