2024西安培华学院单招考试文化素质数学通关题库及一套参考答案详解.docx

西安培华学院单招考试文化素质数学通关题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）

1、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:由题意，函数的定义域为{2,3,4}，当x＝2时，y＝5；当x＝3时，y＝7；当x＝4时，y＝9，所以函数的值域为{5,7,9}．

2、[单选题]若等角n边形的一个外角不大于40°，则它是边形()

A．n=8

B．n=9

C．n＞9

D．n≥9

答案:D

解析:这道题考查多边形外角和的知识。多边形外角和为360°，若一个外角不大于40°，则360°除以40°得9。所以n边形的边数n应大于等于9，才能保证其中一个外角不大于40°，答案选D。

3、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:本题考察的是π/2-α的转换，由题意可知。

cos（π/2-α）=sinα.也就是说cos75°=sin15°。sin（π/2-α）=cosα.。

本题可化简为sin15°cos15°+cos15°sin15°，因为sinαcosα=1/2sin2α.=1/2*sin30°=1/4；

所以本题为1/4+1/4=1/2

4、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

5、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

6、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

7、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

8、[单选题]已知△ABC是直角坐标系中任意位置的一个三角形，现将△ABC各顶点的纵坐标乘以-1，得到△A1B1C1，则它与△ABC的位置关系是（)

A．关于x轴对称

B．关于y轴对称

C．关于直线x=-1对称

D．关于直线y=-1对称

答案:A

解析:这道题考查三角形顶点坐标变化与图形对称关系的知识。在直角坐标系中，当三角形各顶点纵坐标乘以-1时，其位置变化规律是关于x轴对称。因为纵坐标变号，横坐标不变，所以△A1B1C1与△ABC关于x轴对称，答案选A。

9、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

10、[单选题]为调查参加运动会的1000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，其中样本为().

A．100名运动员

B．1000名运动员的年龄

C．100

D．100名运动员的年龄

答案:D

解析:这道题考查样本的概念。在统计学中，样本是从总体中抽取的一部分用于观察和分析的个体。本题中，要调查1000名运动员的年龄情况，从中抽查的100名运动员的年龄才是样本。A选项只是运动员本身，B选项是总体，C选项100只是数量。所以答案是D，即100名运动员的年龄。

11、[单选题]如图：

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:如图：

12、[单选题]两圆的半径为2与3，圆心距是小圆半径的2倍，则两圆的关系为()

A．相离

B．外切

C．相交

D．内切或内含

答案:C

解析:这道题考查两圆位置关系。两圆半径分别为2与3，圆心距是小圆半径的2倍即4。两圆位置关系取决于圆心距与两圆半径之和及之差的大小关系。两圆半径之和为5，半径之差为1。因为145，所以两圆相交。

13、[单选题]如果直线a和直线b没有公共点，那么a与b的位置关系是()

A．相交

B．平行

C．异面直线

D．平行或异面

答案:D

解析:这道题考查直线位置关系的知识。在空间几何中，两条直线的位置关系有相交、平行和异面。当直线a和直线b没有公共点时，它们可能平行，即在同一平面且无交点；也可能异面，即不在同一平面且无交点。所以答案是D，即平行或异面。

14、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

15、[单选题]下列命题中不正确的是()

A．整数和有限小数统称为有理数

B．无理数都是无限小数

C．数轴上的点表示的数都是实数

D．实数包括正实数，负实数和零

答案:A

解析:这道题考查有理数的定义。有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称，有限小数能化为分数，而整数和有限小数不能涵盖所有有理数。无理数是无