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作文批改经验材料
Experiencematerialsforcompositioncorrection
(经验交流材料)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-011983
心得体会|Experience
经验交流材料
作文批改经验材料
说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字语言类读书心得同数学
札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录
下来的文字，近似于经验总结本内容可以放心修改调整或直接使用
作文教学是语文教学工作的重要环节之一作文批改更是写作教学的重中之
通过半年多的作文批改的摸索和实践，我们对于作文教学的时间安排不再困
惑，对作文批改教学的具体思路及注意事项有了较深刻的认识而且，在具体的
作文批改过程中，我们还在一些细节方面做了深入思考，有些收获
我觉得对于教师来说，批改的目的是为了解决掌握学生的写作情况，发现问
题，方便指导；对于学生来说，批改的目的是借鉴好的，舍弃坏的，通过反复修
改提高自身写作水平也就是说，“批”的目的是“改”，“改”的根本目的是“提高”，提
高学生的认知、欣赏、修改、写作水平所以在作文批改教学中，一定要贯穿“学
生为主体”的思想，让学生动起来在此，仅就作文批改的艺术性及注意事项谈
谈自己的浅陋认识
一、调动学生的积极性，激发学生批改作文的兴趣那么怎样才能引起学生
批改作文的兴趣呢？我认为：
1、依靠教师自身魅力来吸引学生
教师是学生成长过程中的导师和楷模一举一动都对学生形成潜移默化的影
响教师每个学期至少要与学生一道写作2篇“下水文”，字斟句酌、反复修改后
张贴出去，让学生品评例如:在写早春景色的作文训练中,学生们都认为北方早
春的景色没什么特点,我就找住了早春“朦胧的美”写了一篇散文《轻轻的春，朦胧
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心得体会|Experience
经验交流材料
的梦》：似有若无的草色,轻轻拂面的春风,温柔可爱的阳光,间或的鸟鸣，出来寻
春的孩子和人们，在我的笔下都充满了诗意在这样美的意境中，我们那朦胧的
梦想却不再朦胧，反而愈发的清晰起来那次，学生们感触很深，大家都认识到，
其实美就在身边，实际上是我们没有学会发现美，发现生活中不经意的美随后
所有同学都把老师的作文抄下来，作为积累，并自主的去观察和写作，燃起修改
自己作文的热情我觉得这比空洞的说教效果要好得多
2、依靠榜样的魅力来吸引学生
教师除了身体力行，用自己的实际写作过程（重在改作）去感化学生，赢得
学生的钦佩外，还可多给学生树立一些能够激发他们写作和批改热情的样板给
学生讲古今中外文学家反复锤炼、
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