部编人教版五年级语文上册《忆读书 》教案.pdfVIP

忆读书课型讲读课文篇2课时

课题

1.会认“浒、传”等16个生字，会写“津、豪”等13个生字。掌“津津有味、

索然无味”等词语。

2.整体感知作品，理清记叙的顺序，把课文记叙的主要内容。

3.了解作者及其代表作，把文章要点，更好地理解“读书好，多读书，读好书”

教学

这一中心。

目标

4.通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是

我生命中最大的快乐”的情感。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的

兴趣。

1.把重点词语的意思，掌多音字。

教学

2.理清记叙的顺序，把课文记叙的主要内容。

重点

通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书

教学是我生命中最大的快乐”的情感。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书

难点

的兴趣。

第一课时

1.会认“浒、传”等16个生字，会写“津、豪”等13个生字。掌“津津有味、

索然无味”等词语。

教学2.整体感知作品，理清记叙的顺序，把课文记叙的主要内容。

目标

3.了解作者及其代表作，把文章要点，更好地理解“读书好，多读书，读好书”

这一中心。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

导入一、激趣导入：【设计意图：用谜

()分

钟L谜语：“千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代语导入，能激发学生学

住事它记载，知识没它传不开。”(书)习的兴趣，提高他们学

2.我们知道哪些关于读书的名言？习的欲望。】

生畅所欲言

师：不同的人读书有不同的感受。冰心的感受是什么

呢？就让我们走进课文去看一看吧。

板书：忆读书

3.简介作者

冰心(1900—1999),原名谢婉莹，福建长乐人。现代

著名女作家、儿童文学作家。五四运动爆发，她受到很大

影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说,

如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》等，

在社会上引起了较为强烈的反响。1920年开始，受泰戈尔

《匕鸟集》的影响，乂写出了短诗集《繁星》和《春水》，

为文坛瞩目。1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着

母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”。冰心的作品体裁

广，在小说、诗歌、散文等方面均有建树；但成就最大、

影响最深的还是散文。作品有：《梦》、《寄小读者》、《再寄

小读者》，散文集《往事》。

二、初步阅读，整体