部编人教版五年级语文上册《松鼠 》教案.pdfVIP

松鼠课型讲读课文篇2课时

课题

L认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌

“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把

教学

目标

重点词句的意思，体会作者的思想感情。

3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在

描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

1.学会本课的生字。掌“乖巧、清秀”等词语。

教学

2.阅读课文，理解课文内容，把重点词句的含义。

重点

3.学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

教学

在把课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。

难点

第一课时

1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌

教学“乖巧、清秀”等词语。

目标

2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点。

教具课件

准备

教学设计设计意图

•、谈话引入【设计意图：用

导入

()分1.同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁松鼠的图片导入，生

钟

的语言介绍这种小动物的特点。动活泼，能引起学生

2.请看大屏幕，请大声说出它们的名字。的兴趣。】

板书:松鼠

让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去

认识这个可爱的小动物吧！

二、初读课文，学习字词【设计意图：带着

1.按要求自由渎课文问题自学生字词，有

(1)注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利于提高学生的自

利。学能力，并且提高学

(2)用自己喜欢的方法记忆生字。生的参与度。】

(3)结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。

2.检查自读情况

(1)读词句

新课

［出示榛子、橡栗、苔群的图片］

教学

()

灰褐色：［出示灰褐色的松鼠］

分钟

“遮蔽”是什么意思？说说你的理解。

“嬉戏”你怎么理解？

(2)识记生字，掌多音字。

晃huang()huang()

组完词同桌订正

三、再读课文，理清思路【设计意图:在精读

1.默读课文，想一想：松鼠给你留下了怎样的印课文的基础上理清

象？试着在括号里填上词语。