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将好习惯传给下一代！二（1）班家长会

沟通、理解、合作为了我们共同的目标

尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。便于家长辅导孩子的学习。01我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功02召开这次家长会的目的:

前苏联教育家苏霍姆林斯基：“两个教育者——学校和家庭，不仅要行动一致，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。

家长的两个极端——二年级学生学习状态的两个极端我的感受：不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距我们想要好孩子，孩子更想要好家长学习问题绝对不是推卸到老师身上就能解决的，他们需要我们为人父母的亲自参与到他们的学习与教育之中。

读书的重要性；05每日语文作业的布置情况；04关注孩子的思想教育；03透过成绩看问题；02班级现象；01家长会的几个方面

一、班级现象1、家庭的放任管理让我很烦恼虽我一再强调，孩子是您的，您应每天花一点时间检查一下孩子的作业，及时发现问题，纠正错误，但我们班还是有一部分家长常年不签字，而这一部分家长的孩子往往成绩不理想，老师面对几十个孩子，真是心有余力不足。2、生活能力的培养，也是我们的当务之急（穿衣服、收拾书包，桌凳，有一部分孩子很难自理，书包乱糟糟，抽屉脏兮兮，书本常不带……）——学会生活才能让孩子们自立。3、家长对孩子态度的两极分化导致孩子学习状态、学习成绩的两极分化——您的重视决定了孩子的未来

此次期中考试，我们班90分以上的是35人，90分以下的25人。其中80-89分的13人，60-79分的9人，不及格的3人。最高99，最低51.5。二、透过成绩看问题

透过成绩看问题有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，课堂效率低.40分钟决定成绩，上好一节课胜于补课。

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。放学之后，不及时进入学习状态。做作业时糊弄，家长又没及时督促，检查。周末、假期时间过于放松。

听写不批改，或是错字圈出了不督促孩子订正；甚至根本不检查，不签字，放任自流。孩子的书写质量极差，作业无法批改，也未能采取措施，一味指望老师。好孩子需要好家长来督促。课文、成语，背诵的内容从不提问，不检查，一句“做完了？”“背得出啦”便一带而过。学习的差距就在每一天的作业中拉开了。我想说：我们只是老师，我们在尽力，但也无奈，我们努力想教好每一个孩子，但精力有限。010302

有些学生父母常年在外务工，留下年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大。没有时间来辅导这些学生，或是在家也没时间照顾，交给托管机构，每天作业很好，可考试成绩却不理想，你有抽点时间过问一下托管机构的教学质量吗？你有过问一下托管机构的教学方式吗？你有想过自己为人父母该担负的责任吗？

学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。更重要的是看学习的习惯与学习的能力。学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。——我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。0103025、正确看待学生的分数

重视孩子的思想教育重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。其实孩子就在我们身边成长10几年，现在我们尽量努力。不要非要我们老了才后悔我们的作为。反思：你都对孩子进行了哪些教育呢？

三大教育——让教育深厚舍弃小欲望，成就大事业；学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标。孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。没有付出就没有收获。自治教育——最好的行动教育责任教育——最好的理想教育感恩教育——最好的道德教育

四、每日语文作业的布置情况之一读书作业——每天睡前陪孩子读书半个小时。不必坚持每天记阅读日记，但必须坚持读书。读书建议：可以引导孩子复述读过的故事；读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理；读书过程中不理解的词语要给予讲解；还可以圈画好词，好句。

1背诵作业——课文语文园地2听写作业——按要求听写每课的词语，必须写在专用的听写本，并用红笔批阅后，让学生改正。（生字表二的字）3小练笔——先独立完成，再提修改意见，修改，上正稿。养成写作好习惯四、每日语文作业的布置情况

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