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中国农村教育现代化转型路径探讨

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1发展历程回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2现实挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3转型研究价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1农村教育内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2现代化特征阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3转型路径定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1理论分析角度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2案例考察方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.3研究内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、中国农村教育发展现状与现代化需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1农村教育发展成就评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1基础设施建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2教师队伍建设成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.3城乡教育差距缩小．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2农村教育面临的主要困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1资源配置不均衡问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2教育质量提升瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.3结构性矛盾显现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3农村教育现代化的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.1服务乡村振兴战略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2满足教育公平目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.3提升整体教育效能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

三、农村教育现代化转型的理论基础与模式借鉴．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1现代化理论在农村教育领域的适用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1发展阶段理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2全球化与本土化结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.3教育变革动力机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2国内外相关经验比较与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1发达国家农村教育发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2发展中国家典型模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.3对我国转型的启示借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

四、中国农村教育现代化转型的关键路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1教育资源配置优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.1加大财政投入与创新融资模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.2推动城乡教育要素流动．