2025年安徽芜湖南陵县公立医院引进高层次和紧缺医疗卫生人才19人笔试模拟试题及完整答案详解1套.docx

2025年安徽芜湖南陵县公立医院引进高层次和紧缺医疗卫生人才19人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、双十一、双十二等购物节越来越流行，每到购物节期间，快递公司往往会大规模招聘快递员，而到了1月份，又会裁减快递人员，这种失业类型属于（）。

A.结构性失业

B.摩擦性失业

C.周期性失业

D.季节性失业

【答案】：D

【解析】该题主要考查对不同失业类型概念的理解与运用。结构性失业是指由于经济结构（包括产业结构、产品结构、地区结构等）发生了变化，现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化，与市场需求不匹配而引发的失业。题干中未体现经济结构变化导致劳动力不匹配的情况，所以并非结构性失业。摩擦性失业是指劳动者在正常流动过程中所产生的失业，比如劳动者为了寻找更适合自己的工作而主动离职，在新旧工作转换期间产生的失业。题干并非是劳动者正常流动造成的失业，因此不属于摩擦性失业。周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时，因需求下降而造成的失业，这种失业是由整个经济的支出和产出下降造成的。题干中没有涉及经济周期衰退或萧条以及需求下降导致失业的相关内容，所以不是周期性失业。季节性失业是指由于某些部门的间歇性生产特征而造成的失业。题干中提到每逢购物节快递公司大规模招聘快递工人，到了1月份又裁减人员，这是由于购物节和1月份不同时间段业务量的季节性变化所导致的，符合季节性失业的特征。综上，答案是季节性失业。

2、我国现行行政组织中存在一些现象，比如一个省管辖80-100多个县市，相反，一个县却常有庞大的行政副职领导。从行政组织学的角度看，这些现象反映了什么？（）

A.行政组织中存在着人浮于事的情况

B.行政组织的管理幅度设计不科学，存在过大过小问题

C.行政组织的管理能力有待提高

D.必须简政放权

【答案】：B

【解析】管理幅度指一个领导者或管理者能够有效管理的下属人员或单位数量。一个省管辖80-100多个县市，说明管理幅度可能过大，领导者难以对每个下属单位进行细致有效地管理；而一个县有庞大的行政副职领导，意味着管理幅度可能过小，存在过多管理人员的情况。这种现象体现了行政组织在管理幅度设计上存在不科学的问题，有过大或过小的情况。人浮于事只是对人员冗余现象的描述，不能全面概括题干中体现的管理幅度问题；题干未体现行政组织管理能力方面的内容；简政放权与题干所描述的现象并无直接联系。所以该题应选择管理幅度设计不科学，存在过大过小问题这一选项。

3、关于行政行为的法律特征，下列说法错误的是（）。

A.行政行为是由行政主体通过行政人作出的

B.行政行为是一种公务行为

C.行政行为是一种双向行为

D.行政行为能直接或间接引起法律效果

【答案】：C

【解析】行政行为是指行政主体行使行政职权，作出的能够产生行政法律效果的行为。行政行为具有以下法律特征：行政行为是由行政主体通过行政人作出的。行政主体是指享有行政职权，能以自己的名义行使国家行政职权，作出影响行政相对人权利义务的行政行为，并能由其本身对外承担行政法律责任的组织。行政人代表行政主体实施行政行为，所以行政行为必然是由行政主体通过行政人来作出，此表述正确。行政行为是一种公务行为。行政行为是行政主体为了实现国家行政管理目标而依法行使行政职权的行为，其目的是为了实现公共利益，属于公务活动的范畴，此表述正确。行政行为并非双向行为，而是具有单方意志性，即行政主体在实施行政行为时，无需与行政相对人协商或征得其同意，仅以行政主体单方面的意思表示即可成立，所以“行政行为是一种双向行为”表述错误。行政行为能直接或间接引起法律效果。行政行为一旦作出，就会对行政相对人的权利和义务产生影响，这种影响可能是直接的，如行政处罚直接剥夺或限制了行政相对人的权利；也可能是间接的，如行政许可为行政相对人提供了从事某种活动的资格，从而间接影响其权益，此表述正确。综上，说法错误的是行政行为是一种双向行为。

4、单位举行了一场小型会议，会议讨论的问题较为单一，参会人员的意见比较统一。在这种情形下，撰写会议纪要时最好选择（）。

A.集中概述法

B.分项叙述法

C.发言提要法

D.简要叙述法

【答案】：A

【解析】对于会议纪要的写作方法，不同情况有不同的适用方式。当单位召开小型会议，讨论问题单一且意见统一时，集中概述法是最适合的。因为集中概述法是把会议的基本情况、讨论研究的主要问题、与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。在问题单一、意见统一的情况下，能够简洁明了地将会议主要内容呈现出来。分项叙述法一般适用于会议涉及的问题较多、较复杂的情况，需要将各项内容逐一列出进行叙述。发言提要法主要是记录与会人员的重要发言要点，适用