2024幼儿教师资格证《综合素质(幼儿)》能力检测试题含答案.docxVIP

2024幼儿教师资格证《综合素质(幼儿)》能力检测试题含答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.王老师在组织幼儿进行户外活动时，发现有幼儿突然晕倒。王老师首先应该采取的措施是（）

A.拨打120急救电话

B.大声呼叫其他老师来帮忙

C.查看幼儿的呼吸和脉搏

D.将幼儿平放在地面上

答案：D

解析：当发现幼儿突然晕倒时，首先应将幼儿平放在地面上，以保证其呼吸顺畅，避免因姿势不当导致窒息等情况，然后再进行后续查看呼吸和脉搏等操作，若情况紧急可拨打120急救电话，呼叫其他老师帮忙也是后续可以做的事情。所以第一步是将幼儿平放在地面上，选D。

2.李老师在教学中，对于表现好的幼儿会奖励小红花，一段时间后，很多幼儿都养成了良好的行为习惯。李老师的做法符合（）的观点。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：A

解析：行为主义学习理论强调通过外部的刺激和强化来改变行为。李老师通过奖励小红花这种外部强化物，使幼儿养成良好的行为习惯，符合行为主义学习理论的观点。认知主义学习理论注重学习者内部的认知过程；建构主义学习理论强调学习者主动建构知识；人本主义学习理论强调以学生为中心，关注学生的情感和需求。所以选A。

3.某幼儿园为了提高园内教师的教学水平，决定定期组织教师参加培训和学术研讨活动。该幼儿园的做法（）

A.正确，有利于教师的专业成长

B.正确，有利于幼儿的全面发展

C.错误，增加了教师的工作负担

D.错误，占用了教师的休息时间

答案：A

解析：定期组织教师参加培训和学术研讨活动，能够让教师接触到新的教育理念、教学方法和研究成果，有助于提升教师的专业素养和教学水平，促进教师的专业成长。这对幼儿的发展也有积极影响，但最直接的作用是有利于教师的专业成长。这并不是增加教师负担和占用休息时间的不合理行为，而是为了教师和幼儿园的长远发展。所以选A。

4.依据《中华人民共和国教育法》，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善（）

A.教育保障体系

B.教育救助体系

C.终身教育体系

D.职业教育体系

答案：C

解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善终身教育体系。终身教育强调教育贯穿人的一生，符合现代社会发展对教育的要求。教育保障体系侧重于保障教育的资源和条件；教育救助体系主要是针对困难学生的救助；职业教育体系只是教育体系的一部分。所以选C。

5.某幼儿园为了保证幼儿的安全，规定幼儿在园期间不得离开幼儿园。该规定（）

A.合法，幼儿园有保护幼儿安全的责任

B.合法，有利于幼儿的身心健康

C.不合法，侵犯了幼儿的人身自由权

D.不合法，侵犯了幼儿的受教育权

答案：C

解析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。幼儿园规定幼儿在园期间不得离开幼儿园，过度限制了幼儿的行动自由，侵犯了幼儿的人身自由权。幼儿园有保护幼儿安全的责任，但不应以侵犯幼儿权利为代价。这与幼儿的受教育权无关。所以选C。

6.明明在绘画课上不小心把颜料弄到了其他小朋友身上，老师看到后生气地说：“你怎么这么笨，这点事都做不好！”老师的做法（）

A.正确，有利于严格要求幼儿

B.正确，有利于幼儿改正错误

C.错误，没有尊重幼儿的人格

D.错误，没有关注幼儿的学习

答案：C

解析：幼儿的自尊心和人格需要得到尊重。老师说“你怎么这么笨，这点事都做不好”这样的话语，是对幼儿人格的不尊重，会伤害幼儿的自尊心，不利于幼儿的身心健康发展。这种做法并不是严格要求幼儿和帮助幼儿改正错误的正确方式，且与关注幼儿学习无关。所以选C。

7.下列选项中，不属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（）

A.关心爱护全体学生，尊重学生人格

B.平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生

C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

D.循循善诱，诲人不倦，因材施教

答案：D

解析：“循循善诱，诲人不倦，因材施教”是教师职业道德规范中“教书育人”的要求。“关爱学生”要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。所以选D。

8.张老师在幼儿园工作多年，教学经验丰富，但她仍然不断学习新知识，探索新的教学方法。张老师的行为体现了（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.终身学习

答案：D

解析：终身学习要求教师崇尚科学精