2025中重度智障生数学教学生活化的调查报告.docx

?中重度智障生数学教学生活化的调查汇报

通过自编问卷调查中重度智障生数学教学生活化的现状,围绕“中重度智障生数学教学生活化〞这一主题内容，针对学生的学情、教材的情况和创设的方法这三方面进行了具体的调查。英山县特别教育学校数学教师、中重度弱智儿童以及家长与亲友共计80余人参与了本次调查，结果显示：教师和家长对于中度以上弱智儿童数学教学生活化有着不同的期望，总体而言,教师的期望高于家长的期望。

调查背景：数学知识与生活紧密联系，将数学课堂生活化，不仅可以开展学生思维素养，而且在学习和应用的过程中，使学生感到“数学有趣〞、“数学合理〞、“数学有用〞，从而增强智障生学习数学的自信心，让智障生学会利用自