部编版小学三年级语文上册第21课《大自然的声音》教案.pdfVIP

第七单元导读

【单元导教】

本单元围绕“我与自然”这一主题编排了三篇课文，意在导学生通过阅读课文，感受大

自然的美妙，感受“我与自然之间密切的联系。本单元语文要素是“感受课文生动的语言，积

累喜欢的语句”和“留心生活，把自己的想法记录下来”。教学这个单元应注意结合课后题从多

个角度帮助学生体会生动的语言，并主动积累语言，导学生初步了解人与自然和谐相处的

美好情感，并能留心生活，记录生活和感受。

导学生留心生

人活，体会描写声

大自然的声音，音的词语的生

Z

I动。

y

A感受课文生动

导学生感悟自的语言，积累喜

课读不完的大书5然之美，细心观欢的语句。

文T察生活。

导学生感受语

父亲、树林和鸟言的丰富性。

__________________y

’创设交际情境，

鼓励学生在交沆留心生活，把自

第

。中讲述故事。己的想法讲述

七

Y出来，记录下

导学生把视角

单

来。

转向更广阔的生

.

兀活空间，表达自己

的想法。

交流平台匚二导学生梳理总结摘抄的方法。

感受“得”的用法并仿写句子。

词句段运用=

语初步了解“用前面结尾的词语或句子做下

文

园、文的开头”的语言现象，尝试续说句子。）

地

书写提示了解撇和捺写舒展的要点。

日积月累朗读背诵古诗《采莲曲》。

【单