故都的秋(优秀课件).pptxVIP

郁达夫;女伤春，士悲秋;万山红遍，层林尽染，漫江碧透，;无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来;枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古;一片自然风景就是一个心灵的世界;故都的秋岂有文章传海内，欲将沉;郁达夫，原名郁文，浙江省富阳人;郁达夫的创作风格独特，成就卓;1931年9月18日后，由于白;初步感知，朗读课文生自愿读，每;给下列红色字注音：点缀（;添加标题解题01添加标题从标题;“故都”是指北平。为什么题目不;探究思考！添加标题郁达夫笔下，;慢润淡（快、干爽、浓）半;本体——南国的秋与北国的秋黄酒;1、14自然段第一段“我的不远;01添加标题郁达夫先生既然这么;五幅秋景图秋院静观/清晨静观/;破屋碧绿的天色驯鸽;秋槐落蕊细腻清闲落寞像花而又不;秋槐落蕊听觉味觉触觉：视觉;秋蝉残鸣衰弱残声;天灰沉沉的一阵凉风息列索落的雨;秋日胜果01枣子树02淡绿微黄;讨论：故都的秋的清、静、悲凉的;下面先请同学来诵读课文3——1;秋色青天（碧绿）蓝朵（蓝色）;那么这些色彩有什么特点？冷色调;写作背景：由于国民党白色恐怖的;“白色恐怖，使郁达夫心境不好；;单击此处添加小标题以动衬静单击;秋色（冷色调）;根据郁达夫写的秋景，仿写句子。;本文写故都的秋天，为什么不详写;作家不写故都的皇家宫殿和园林，;二、本文的“形”是什么？“神”;记叙到议论，这是从“形”到“神;这一段作者似乎要创造一种文化氛;作者既是描写故都之秋，为何还要;写南国之秋，是为了南北对比，以;五、你认为郁达夫在文中是颂秋还;故都的秋总写（1—2段）北国的;01故都的秋，是05清水出芙蓉;添加标题故都的秋是一首诗，深沉;对比把两种对立物或一;衬托（映衬）衬托，就是为了使某;正衬如:“桃花潭水深千尺，不及;对比与衬托的区别：对比是相反或;以春天的景为描写的内容，借景抒