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高校安全风险评估小组及职责

引言

高校作为培养人才、推动科技发展的重要基地，其安全保障工作具有极其重要的意义。高校安全风险评估作为预防和控制安全事故的关键环节，直接关系到师生的生命财产安全和学校的正常运行。建立科学高效的高校安全风险评估小组，明确各成员职责，完善职责体系，是确保高校安全管理体系科学化、规范化、制度化的基础。本文将系统阐述高校安全风险评估小组的组成、职责范围、职责分工及职责落实的具体措施，旨在为高校安全管理提供理论指导和实践参考。

高校安全风险评估小组的组成

高校安全风险评估小组应由多部门、多专业的人员组成，形成横向覆盖、纵向贯通的多学科、多层级的安全管理体系。主要成员包括但不限于：

校领导代表：校长或分管安全工作的副校长，负责统筹决策。

安全部门负责人：安全管理处负责人，统筹风险评估工作，制定评估方案。

学生工作部门代表：学生事务中心负责人，提供学生安全相关数据与建议。

教学科研部门代表：教务处、科研处代表，评估实验室、教学场所风险。

后勤保障部门：后勤管理部门负责人，评估基础设施、消防、供水、供电等风险。

保卫部门：公安、保安人员，提供校内安全动态信息。

医疗卫生部门：医院或医务室负责人，评估公共卫生和突发事件应对能力。

相关专业领域专家：消防、环保、危化品、建筑结构等专业技术人员。

学生代表及教职工代表：收集基层意见，增强评估的科学性和代表性。

职责体系设计原则

高校安全风险评估小组的职责设计应遵循科学性、系统性、前瞻性和操作性原则，确保职责明确、责任到人、流程规范。具体原则包括：

明确职责分工，避免责任模糊或重叠。

建立动态评估机制，及时反映风险变化。

强化责任追究，确保职责落实到位。

注重实际操作性，简化流程，提高效率。

增强合作意识，推动多部门协调配合。

高校安全风险评估小组的具体职责

职责一：制定风险评估工作方案

高校安全风险评估小组应根据国家和地方相关安全法规、行业标准，结合学校实际情况，制定年度或阶段性风险评估工作方案。方案应包括评估目的、内容、方法、流程、责任分工、时间安排及预期目标。制定方案时应充分调研校内各类风险源，分析潜在威胁，明确重点区域和重点环节，确保评估工作具有针对性和操作性。

职责二：收集与整理风险源信息

负责收集校内各类安全风险源信息，包括建筑结构、实验室、消防设施、校园环境、安全制度、应急预案、师生安全行为等。建立信息数据库，确保资料完整、准确、及时更新。通过问卷调查、现场检查、数据分析等多种手段，获取一手资料，为风险分析提供基础。

职责三：开展风险识别与分析

对收集到的风险源信息进行系统分析，识别潜在风险点。采用定性和定量相结合的方法，评估风险的发生概率、危害程度及影响范围。结合学校特点，优先识别高风险区域和高危环节。利用风险矩阵、故障树分析、模拟仿真等工具，科学评估风险水平。

职责四：制定风险控制措施

根据风险分析结果，提出针对性的控制措施。包括预防措施、应急预案、责任落实、制度完善、设施改造等内容。确保措施科学合理、切实可行，覆盖风险的源头控制、过程控制和应急处置三个环节。强化责任落实，明确责任人，确保措施落实到位。

职责五：完善应急预案体系

评估过程中发现的突发事件风险，应制定或完善应急预案。应急预案应覆盖火灾、地震、化学品泄漏、传染病爆发、治安事件等多类突发事件。明确应急响应流程、联络机制、应急物资储备、演练计划等内容。定期组织演练，提高师生的应急处置能力。

职责六：组织风险评估培训和宣传

开展风险识别、分析和控制措施的培训，提高相关人员的风险意识和专业能力。利用宣传栏、校园网、微信等渠道，普及安全知识，营造安全文化氛围。促使师生共同参与风险管理，形成“人人关注、人人参与”的良好局面。

职责七：落实风险评估整改措施

对评估中发现的问题，制定整改计划，明确整改责任人和时间节点。跟踪整改落实情况，确保整改效果。对未按时整改到位的，进行督促，必要时采取问责措施。建立台账管理体系，动态追踪风险点的整改状态。

职责八：监控与动态评估

建立风险监控体系，实时掌握校园安全动态。利用现代信息技术手段，如视频监控、传感器、物联网等，实现风险预警。结合日常巡查、事件报告、数据分析，动态评估风险变化。及时调整风险控制措施，确保风险处于可控状态。

职责九：总结评估与报告

定期汇总风险评估工作成果，撰写评估报告。报告应包括风险识别、分析、控制措施、整改情况、动态监测等内容，为学校领导决策提供依据。评估报告应简明扼要、内容详实、具有操作性，便于后续持续改进。

职责十：持续改进机制建设

建立风险评估的持续改进机制，根据评估结果和实际情况不断优化流程、完善制度。引入第三方评估或专家咨询，增强评估的科学性和权威性。强化经验总结，推广先进做法，提升学校整体安全管理水平。

职责落实的保障措施

明确职责后