二氧化碳与氢氧化钠反应的探究实验改进说课课件九年级化学人教版上册.pptxVIP

二氧化碳与氢氧化钠溶液反应探究

目录

一、教材

非金属氧化物（CO2）

碱及其性质

指示剂

盐

二、学生

直觉经验型思维

逻辑思维

具象思维

在学生已有知识经验的基础上，辅以明显的实验现象，更加形象直观的给学生构建知识体系尤为重要。

三、实验设计思路

三、实验设计思路

物理科学——“压强“相关知识储备

溶解过程能量变化对压强的影响

空气中氧气含量的测定

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压强变化

液面高度差

易操作，实验受限因素少

四、实验原理

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锻炼学生解决问题的能力，启迪学生思维。

给学生提供一种科学探究的方法和思路。

五、实验教学目标

通过U型管液面的变化让学生更加形象直观的认识到二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了化学反应。

六、教学过程设计

启发思考，设计实验

总结提升，反思交流

实践创新，动手实验

观察现象，分析原因

七、实验内容设计

实验仪器：

U型管、集气瓶、注射器

实验药品：

二氧化碳、

氢氧化钠溶液

八、教学效果评价

实验原理是对学生已有知识经验的应用，锻炼学生解决问题的能力，启迪学生思维，为此类问题的研究方法提供了思路。

实验装置简单，易操作，实验受限因素少。

实验现象明显

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