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做自己的伯乐——慢读〔马说〕的托物寓意

复习文言文〔马说〕，我在想我要怎样引导我的学生，才能让我的学生真正受益。因为在剧烈竞争的现代社会，正确认识人才太重要了！

我们来看〔马说〕千里马的遭遇：

不被认作千里马，惨死：“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间〞

不被认作千里马，挨饿：“食不饱，力缺少，才美不外见〞

不被认作千里马，孤独：“鸣之而不能通其意〞

而千里马的这些遭遇，都是由愚昧无知的待马者造成的:

待马者包含策马者、食马者、识马者。他们“策之不以其道，食之不能通其材，鸣之而不能通其意〞。

而我们也可以看到作者对千里马、待马者感情和态度：

作者用“不以千里称也。〞这个否认句，表达对待马者的不