2025届江苏省无锡市小黄卷重点中学中考历史全真模拟试卷含解析.docVIP

2025届江苏省无锡市小黄卷重点中学中考历史全真模拟试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．下表是甲、乙、丙三国1950年与1980年的国民平均生产总值（以1985年的美元为计价标准）。根据该表判断，甲、乙、丙三国最有可能分别是

国家年代

1950年

1980年

成长率

甲国

1578

11183

609%

乙国

3594

13408

273%

丙国

8931

15573

74%

A．甲：美国；乙：英国；丙：日本

B．甲：日本；乙：美国；丙：英国

C．甲：日本；乙：英国；丙：美国

D．甲：美国；乙：日本；丙：英国

2．人民英雄纪念碑的一段碑文写道：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”此碑文所指的历史阶段是（）

A．旧民主主义革命时期 B．抗日战争时期

C．解放战争时期 D．新民主主义革命时期

3．《马关条约》第六款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”据此条款，日本获得的权益是

A．开设工厂

B．割占土地

C．增辟通商口岸

D．获得赔款

4．他铮铮铁骨、一身正气、虎门销烟显示了他维护民族尊严的决心。“他”是

A．岳飞

B．关天培

C．林则徐

D．左宗棠

5．广州市《越秀史稿》说：“它的起因是洋人要跟清廷修改条约，以图攫取更多更大的利益；清廷予以拒绝。洋人恃强，诉诸武力，发动战争”材料中的战争是指（）

A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争

6．德国财经网称“雄安新区”是“中国新区3.0”，同时，深圳与浦东的崛起之路反复被说起。据此推断合理的是

A．浦东新区迈出我国对外开放的第一步

B．深圳特区是我国90年代对外开放的重点

C．深圳和浦东的崛起，是我国改革开放取得成果的体现

D．深圳和浦东的崛起，标志农村经济体制改革不断深入

7．原苏联总理雷日科夫在评价中国改革开放的成就时说：“中国的经济改革取得了举世瞩目的成果，中国正在沿着一条正确的道路稳步前进”。这条正确的道路是

A．农村包围城市的道路

B．建设有中国特色的社会主义道路

C．照搬斯大林模式的道路

D．“大跃进”和人民公社化的道路

8．下图为1965-1995年世界出口方向（占世界总出口的百分比）示意图，它反映出

A．美国成为世界贸易中心

B．发达国家一直主宰着二战后的世界贸易

C．发展中国家是发达国家的经济附庸

D．20世纪90年代后世界经济格局发生根本性改变

9．下列模范人物中，曾担任河南兰考县委书记，为治理灾害，改变贫穷面貌，与当地干部群众同甘共苦，带病工作直至生命最后一息，被人民称颂为“党的好干部”的是

A．王进喜

B．邓稼先

C．焦裕禄

D．孔繁森

10．中国在科技强军的思想指引下，在现代化国防道路上取得了世人瞩目的成就，那你知道我国的战略核力量是有哪几部分组成？

①地地战略导弹部队

②中国特种部队

③空军战略轰炸机部队

④海军潜地战略导弹部队

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．②③④

11．1842年，英国割占香港岛；1851年，太平天国运动爆发；1894年，甲午中日战争爆发；1898年，义和团运动爆发。对上述材料所体现的历史主线最准确的概括是（）

A．中国一步步沦为半殖民地半时建社会的历史

B．中国人民的探索史

C．列强的侵华史和中华民族的抗争史

D．中国民主革命史

12．1928年，胡佛在竞选美国总统时宣称：“现在，我们美国人距最终战胜贫困是如此之近，历史上任何一个国家在这方面都无法与我们相比。”结果第二年，美国就爆发了经济大危机。美国经济危机爆发的根本原因是（）

A．资产阶级掌握政权的矛盾

B．资本主义制度的基本矛盾

C．资产阶级和旧贵族的冲突

D．工人阶级和资本家的对立关系

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“资本主义世界市场的