部编版五年级语文上册习作《我想对您说》教案.pdfVIP

习作：我想对您说

【教学目标】

写哇寸信，用恰当的语言表达自己的看法和受。

【教学重难点】

写一封信，用恰当的语言表达自己的看法和受.

【教学准备】

准备资料：“”多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.根据习作要求合理选材。

2.写一封信，能用恰当的语言表达自己的看法和受。

【教学过程】

板块一创设情境，引出主题

1.视频导入：学生观看视频《我想对您说》。（课件分别播放父母关心我们的画面，我

们和好朋友在一起玩的情景，医护人员、社区志愿者们抗击疫情的场景，解放军战士抗震

救灾的画面……）

2.引导：生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同

看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……今天

就让我们遵从内心，把我们心里想说的话都说出来。（板书：我想对您说）

【设计意图】通过观看《我想对您说》的视频，唤起学生的生活体验，引入话题，引

导学生表达的内容多样化，帮助学生打开思路，激发内心情，从而敢于表达，乐于表达。

板块二根据提示，明确要求

1.这次习作有哪些具体要求呢？指名读习作要求。

课件出示教材第88页写作提示。

2.学生汇报，教师相机引导并板书：

课件出示：

对谁说：父母、好朋友、为社会作出贡献的人……

说什么：激、敬佩、谈看法、提建议、表达爱……

怎么说：用写信的方式，用恰当的语言表达自己的心里话。

板块三选择内容，指导方法

1.唤起学生的记忆，激发表达的欲望。

(1)现在，你最想对谁倾诉？你想对他说些什么？

预设：谢父母对我们无微不至的照顾；建议爸爸少打麻将；表达对于家长强迫我上

培训班的看法……

(2)如果把目光投向社会，你最想对哪些人倾诉？

学生交流，预设：抗击疫情一线的医护人员；无私奉献的志愿者们；抗震救灾的解放

军战士……

2.教师梳理，出思维导图。

课件出：

3.现在，请大家选择其中一个方面，把你最想说的一句话写下来吧!

课件出选材单，学生填写选材单。

课件出：

“我想对您说”选材单

亲爱的同学们，你一定有很多心声想对父母或好朋友倾诉，也可能有一些建议或想法想对

父母和好朋友提出来，江有可能想对为社会作出贡献的人表达自己的敬佩、感激之情……你一

定有自己独特的体验.请选择自己想对他们说的话,在左侧括号里打“x/”并完成对应的填空。

爸爸妈妈.谢谢你们，___________________

()爸爸妈妈很爱我，我想感谢这份爱。

这件事真的让我很难忘。

我长大了，对于爸爸妈妈的一些做

()爸爸妈妈，我觉得。

法,我有自己的看法。

我关注了爸爸妈妈的生活，想对他爸爸妈妈，我有一个建议：

()

们提些建议。O

好朋友很关心我，我想感谢这份深