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新课程背景下高中思想政治课有效教学路径探索：基于理论与实践的双重审视

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的不断深化，新课程理念在高中教育中得到了广泛的推广与应用。高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在新课程背景下面临着新的机遇与挑战。新课程改革对高中思想政治课教学提出了多维度的新要求，强调课程要贴近生活、贴近学生、贴近实际，注重培养学生的核心素养，包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等。这意味着教学不再仅仅局限于知识的传授，更要关注学生能力的提升和价值观的塑造。

在过去的高中思想政治课教学中，部分教师受传统教学观念的束缚，教学方式较为单一，多以知识灌输为主，忽