2025为未知而读——《阅读整理学》带给我的思考.docx

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2025-06-27 发布于广东
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为未知而读——〔阅读整理学〕带给我的思考

〔阅读整理学〕是日本言语大师外山滋比古写的，这本书探讨了什么是真正的阅读，对一些阅读方法进行研究。对于书中提到的一些阅读的方法和阅读概念，我觉得比拟有意思，也很有启发。

一、α型阅读和β型阅读

作者把阅读既知的方法命名为α型阅读，把阅读未知的方法命名为β型阅读。作者认为教育的首要任务就是教导阅读，但他反对纯α型阅读，他认为群众传播文化为了迎接α型读者，会预先注意、删除可能引起读者抗拒的内容，让读者毫无阅读障碍。这样的阅读无论看了多少书，也是无法进步的。作者认为，学校担负的最重要的任务，就是培养学生阅读未知的能力。他推崇β型阅读，学校的教科书，报纸的社论