3.1贯彻新发展理念+课件-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会 (1).pptxVIP

3.1贯彻新发展理念+课件-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会 (1).pptx

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1、社会主义市场经济体制的地位

2、社会主义市场经济体制的基本特征及各自优势

3、我国政府的经济职能和作用

4、宏观调控的主要目标、主要任务

5、宏观调控最常用的经济手段,如何区分

6、构建高水平社会主义市场经济体制的要求;

3.1贯彻新发展理念;

课标要求:阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、色、共享的新发展理念。;

1.以人民为中心的发展思想的内涵?

2.以人民为中心的发展思想的要求?

3.以人民为中心的发展思想的原因?

4.坚持新发展理念的原因?

5.新发展理念的内涵?各自解决的问题、重要性?措施?

6.新发展理念之间的相互关系及要求?;

01

坚持以人民为中心的发展思

想;

重庆地铁4号线连接了渝北区奋,船镇

与市中心,每天清晨,船镇及周边村

庄的菜农们会背着装农产品的背篓,

乘坐地铁4号线前往市区售卖……“‘背

篓专线”之名由此而来;

纵然时代节奏越来越快,也依然葆有一种“慢”的守望。

在代表快的轨道交通,专辟一条慢悠悠的“背篓专线”,这就是快与

慢的辩证法,蕴藏的正是“发展为了人民、发展依靠人民、发展成

果由人民共享”的发展观、现代化观;

以人民为中心的发展思想

1.以人民为中心的发展思想的内涵

·坚持以人民为中心的发展思想,就是把实现人民幸福作为发展的目

的和归宿,做到岁为民了人民、发展靠民民、发展成果惠民已共享

,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。注意:人民≠公民;

以人民为中心的发展思想

2.以人民为中心的发展思想的要求

发展为了人民发展依靠人民发展成果由人民共享;

以人民为中心的发展思想

3.坚持以人民为中心的发展思想的意义

人民性是马克思主义的本质属性。

◆反映了坚持人民主体地位的内在要求

以人民

为中心◆彰显了人民至上的立场观点方法

◆确立了贯彻新发展理念必须始终坚

持的基本原则;

()

·A.党领导全国人民已经实现了脱贫攻坚的全面胜利

·B.增进民生福祉是中国特色社会主义发展的根本目的

·C.党和国家执政为民、全心全意维护人民的所有利益

·D.全面深化改革的重点是构建高水平的社会主义市场经济;

①做到发展依靠人民,把人民作为实现发展的力量源泉

②坚持发展为了人民,以实现人民幸福作为发展的归宿

③践行协调发展理念,旨在加速实现城乡区域协调发展

④保障和改善民生,努力增强人民的获得感和幸福感

A.①③B.①④C.②③D.②④;

02

新发展理念;

信息智能设备提高农业机械化率,实现农业现代化

防沙治沙,绿进沙退,绿色沙产业带动牧民致富

中国西部夜光面积、总量增加了50%-80%

对生活的打造不止柴米油盐更有诗与远方

森林资源增长最多、人工造林面积最大绿色为百年变局和世纪疫情提供中国方案

航天工程从地系到行星系的跨域

中国基建走出国门,共建共享;

新发展理念

1.贯彻新发展理念的原因

(1)(2);;

理念;

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。

科技是第一生产力。科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人

民生活赖之以好。中国要强,中国人民生活要好,必须有强大科技。

人才是第一资源。综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是衡量一个国家

综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键,顶尖人才具有不可替代性。国家发展靠人才,民族振兴靠人才。

创新是第一动力。一个国家和民族的创新能力,从根本上影响甚至决定国

家和民族前途命运。如果科技创新搞不上去,发展动力就不可能实现转换,我们在全球经济竞争中就会处于下风。;

(1)全民共享:是就共享的覆盖面而言的,是人人享有、各得其所,不是少数人共享、一部分人共享。

(2)全面共享:是就共享的内容而言的,要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果,全面保障人民在各方面的合法权益。

(3)共建共享:是就共享的实现途径而言的,共建才能共享,共建的过程也是共享的过程。要充分发扬民主,广泛汇聚民智,最大激发民力,形成人人参与、人人尽力、人人都有成就感的生动局面。

(4)渐进共享:是就共享发展的推进进程而言的,必将有一个从低级到高级、从不均衡到均衡的过程,即使达到很高的水平也会有差别。;

(1)创新:科技创新(互联网+、人工智能、数字经济、新产业新业态)、管理体制创新、文化创新、思想创新、制度创新等。

(2)协调:区域协调、城乡协调等。(东中西、京津冀一体化、粤港澳大湾区)

(3)绿色:新环保法、垃圾分类、塞罕坝精神(治沙)、绿水青山与金山银山、生物多样性大会等。

(4)

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