辽宁省抚顺市新抚区2025年中考四模语文试题(含答案).docxVIP

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辽宁省抚顺市新抚区2025年中考四模语文试题

1.本试卷共23小题,考试时长150分钟,试卷满分120分。

2.所有试题必须在专用答题卡上作答,在试题或草纸上答题无效。

一、积累与运用(共17分)

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()

A.余晖(huī)天蜇(qiàn)烟囱(cōng)张目结舌(jiē)

B.褴褛(lǚ)邮戳(chuō)考订(dìng)目眩神迷(xuàn)

C.校对(jiào)旁鹜(wù)萦绕(yéng)行将就木(mù)

D.稠密(chóu)盘桓(huán)惩戒(chěng)格物至知(zhì)

2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()

你喜欢仰望星空吗?航天人都喜欢仰望星空。是航天人,仰望星空,那是全人类共同的喜好。然而,星空对于航天人,自有一番特殊的深意。宇宙,星空璀璨。星空是航天人的千重风雨、;是航天人的战场……仰望星空,一代又一代的航天人爱国创新、勇攀高峰,把我国建成了航天大国,正在向航天强国迈进。

A.何止浩瀚万里关山风云变幻B.岂止浩渺万里关山叱咤风云

C.何止浩渺万里河山风云变幻D.岂止浩瀚万里河山叱咤风云

3.下列各项中分析不正确的一项是()

①读书吧!②好书的智慧和神奇力量,可以让你看清那些晦暗不明的深流,(A)带你走出人生中的大小沼泽。③读一本好书,如同拾起秋风中的一片落叶,你依然可以看见她春天的美丽,夏天的成熟(B);即使在寒冷的冬夜,踏着松软的雪花,你也可以感知,枯篓的枝头,仍然有绿油油的生命在悄悄孕育着来年丰收的喜悦。④读书是一种幸福,静默的时光中,自己似乎已经暂离喧嚣的尘世,(C)思想的末梢也重新柔软活跃起来,进入了金新的一个境界。

A.“神奇力量”“读一本好书”“活跃起来”三个短语的结构类型是各不相同的。

B.句③画横线部分是复句,分句间用“即使……也……”连接,表明是假设关系。

C.“烦躁的心灵逐渐安歇”这句话适合放在(A)处。

D.句④画浪线部分是病句,修改方法是将“全新的”和“一个”互换位置。

4.(1)积淀文化,丰厚底蕴

下列各项中表述正确的一项是()

A.谥号是指中国古代帝王、诸侯、大臣及其他有地位的人死后,根据死者生前事迹所给予的评价性称号。范仲淹谥号文忠,欧阳修谥号文正。

B.《小石潭记》选自《柳河东集》,这部文集是以作者的籍贯河东命名的。作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。

C.闻一多,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《踪迹》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

D.《红星照耀中国》是一部纪实作品。文中讲述贺龙曾当过窑工,有一副格外友善的模样,少了两颗门牙,笑起来嘴张得很大,就像个顽皮的孩子。

5.精读细研,滋养智慧

现代作家李长之说“对比手法是将具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法,在文学创作中对突出事物本质特征具有重要作用。”请从下面作品中任意选取一组人物,结合作品中的具体内容对人物进行对比分析,从而体会对比手法的作用。

《水浒传》:鲁智深和李逵林冲和武松

《西游记》:唐僧和孙悟空孙悟空和猪八戒

《红岩》:许云峰和徐鹏飞江姐和甫志高

6.古诗文默写

(1)__________,以观沧海。(《观沧海》)

(2)__________,吟鞭东指即天涯。(《己亥杂诗》)

(3)不畏浮云遮望眼,___________。(《登飞来峰》)

(4)可怜身上衣正单,_____________。(《卖炭翁》)

(5)秋瑾在《满江红》中既道出了命运的不公,也表现了与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心的句子是“_______________,____________!”

二、古诗文阅读(17分)

(一)(3分)

7.阅读下面两首诗,完成小题。

【甲】

次北固山下

唐·王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

【乙】

和晋陵陆丞早春游望①

唐·杜审言②

独有宦游人,偏惊物候新。

云霞出海曙,梅柳渡江春,

淑气③催黄鸟,晴光转绿蘋。

忽闻歌古调④,归思欲沾巾。

[注释]①和(hè):指用诗应答。晋陵:即今江苏常州,唐代属江南东道毗陵郡。陆丞:作者的友人,不详其名,时在晋陵任县丞。②杜审言(?-708年),字必简,祖籍襄阳(今属湖北),迁居河南巩县,是大诗人杜甫的祖父。③淑气:和暖的天气。④古调:指陆丞写的诗,即题目中的《早春游望》。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()

A.甲诗颔联对仗精整,写景的观察视点在岸上,视野开阔。这两句还有深远的象征意义,具有很强的思想性和艺术性。

B.乙诗首联的“惊新”,是诗

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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