2024秋新苏教版生物七年级上册教学课件 1.2.3 多细胞生物（教学课件）.pptxVIP

第2章生物体的组成生物体的结构层次仅供参考，科学使用仅限个人使用！

ONTENTS目录C01新课程目标02重点难点0304知识总结课堂练习05复习导入06探究新知绿色开花植物体的结构层次高等动物体的结构层次生物体是一个统一的整体仅供参考，科学使用仅限个人使用！

新课程目标01绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。02形成生物体在结构和功能上是一个统一的整体的理念。03通过观察绿色开花植物体的结构层次，了解有些生物由多细胞组成的，培养科学思维和发展核心素养。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

重点难点重点：描述绿色开花植物体和高等动物体的结构层次。难点：理解生物体一个统一的整体。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

单细胞生物结构特点：体形微小，结构容易，仅由一个细胞构成。分布：广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。举例：衣藻、草履虫、变形虫、硅藻、眼虫等。单细胞生物能够对环境变化产生反应：趋利避害，适应环境。复习导入仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探究新知活动：品尝花生在品尝花生的过程，出现了花生的哪些结构呢？花生的生长过程中还有哪些结构呢？花生的各结构的功能如何呢？各结构如何协调配合，进行正常的生命活动的？仅供参考，科学使用仅限个人使用！

绿色开花植物体的结构层次鹅掌楸刺槐独叶草红花酢浆草绿色开花植物体千姿百态，都是由多细胞组成，并具有一定的结构层次。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

绿色开花植物体的结构层次观察目标：说明绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体。器材：显微镜，刀片，镊子，载玻片，盖玻片，番茄植株和果实等。步骤：1.分小组准备番茄植株和果实等，对照图2-11，观察绿色开花植物体的结构层次。2.用刀片切开番茄果实，由外向内观察果实的组成。3.用镊子分别夹取少量番茄果肉和果实外皮，制成临时装片，在显微镜下观察。绿色开花植物体的结构层次仅供参考，科学使用仅限个人使用！

绿色开花植物体的结构层次1、通过显微镜由外向内观察番茄果实有哪些组成呢？表皮的果皮内部的果肉白色的筋络保护组织薄壁组织输导组织果实器官2、什么是器官呢？不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

绿色开花植物体的结构层次3、请你说出右图番茄植株由哪些器官组成呢？123456根茎叶花果实种子仅供参考，科学使用仅限个人使用！

绿色开花植物体的结构层次4、根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？种子茎根叶花果实→吸收土壤中的水分和无机盐→输送水分、无机盐和有机物→光合作用，制造有机物→花凋谢后形成果实→播种长出新的幼苗→内有种子营养器官生殖器官仅供参考，科学使用仅限个人使用！

绿色开花植物体的结构层次5、下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？白菜，。胡萝卜，。莴苣，。花菜，。大豆，。葡萄，。根叶果实营养器官种子茎花营养器官营养器官生殖器官生殖器官生殖器官仅供参考，科学使用仅限个人使用！

绿色开花植物体的结构层次绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子等器官组成，每种器官由不同的组织组成，而组织又由细胞组成。6、绿色开花植物体的结构层次是怎样的呢？分裂分化细胞组织器官植物体仅供参考，科学使用仅限个人使用！

绿色开花植物体的结构层次有些绿色开花植物体似乎“结构不全”，如洋葱看不到明显的茎，仙人掌没有绿色的叶。那么，洋葱的茎在哪里？仙人掌的叶又在哪里呢？茎叶仅供参考，科学使用仅限个人使用！

高等动物体的结构层次水中游弋的鱼池塘边跳跃的蛙草丛中潜伏的蛇空中飞翔的鸟水中游弋的鱼、池塘边跳跃的蛙，草丛中潜伏的蛇、空中飞翔的鸟，以及人类都属于高等动物。与绿色开花植物体一样，高等动物体也由多细胞组成，并具有一定的结构层次。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

高等动物体的结构层次受精卵分裂分裂分裂分化上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织组织又构成什么呢？仅供参考，科学使用仅限个人使用！

高等动物体的结构层次1、人体的胃属于组织还是器官？胃①②③④上皮细胞上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织胃是器官仅供参考，科学使用仅限个人使用！

高等动物体的结构层