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2025年湖南信息学院招聘题库带答案分析

一、单项选择题

1.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维?

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案:B

分析:讨论法能让学生在交流中相互启发,碰撞出思维火花,激发创新思维。讲授法主要是教师传授知识;演示法侧重于直观展示;练习法用于巩固知识技能,它们在培养创新思维方面效果不如讨论法。

2.教育心理学研究的核心内容是()。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案:A

分析:学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程,是教育心理学研究的核心内容。

3.教师职业道德的核心是()。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案:B

分析:热爱学生是教师职业道德的核心,是教师做好教育工作的前提,没有爱就没有教育。

4.我国教育目的的理论基础是()。

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

答案:B

分析:马克思主义关于人的全面发展学说科学地解决了人的发展与社会发展的关系问题,是我国确立教育目的的理论基础。

5.教学工作的中心环节是()。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

答案:B

分析:上课是教学工作的中心环节,是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。

6.德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案:D

分析:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

7.班主任工作的中心任务是()。

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课教师的工作

D.搞好家校联系工作

答案:B

分析:班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展,组织建立良好的班集体是班主任工作的首要任务。

8.以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案:D

分析:壬戌学制以美国学制为蓝本,又称“新学制”或“六三三学制”,一直沿用到全国解放初期。

9.学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是()。

A.演示法

B.实验法

C.实习作业法

D.参观法

答案:B

分析:实验法是学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法。

10.当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是()。

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

答案:C

分析:功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。

11.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

答案:B

分析:个体的成就动机包含追求成功的倾向和避免失败的倾向两种成分。

12.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和()。

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

答案:B

分析:学习策略一般包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

13.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质,即()。

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案:B

分析:教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

14.最早提出“教学相长”教育主张的著作是()。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

答案:A

分析:《学记》中提出“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也”。

15.下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。

A.整体性原则

B.迁移性原则

C.生理适宜原则

D.合理性原则

答案:D

分析:课程表安排应遵循的原则有整体性原则、迁移性原则和生理适宜原则。

16.下列属于内部动机的是()。

A.为了与外国人沟通学习英语

B.喜欢听地道的英语

C.为了通过考试学习英语

D.为

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