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基于沉浸式体验的红色剧本杀在青年价值观塑造中的应用研究
目录
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2研究价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1国外相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2国内相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1沉浸式体验理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.1沉浸式体验概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.2沉浸式体验的特征与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2剧本杀游戏理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1剧本杀游戏起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.2剧本杀游戏的教育功能分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3价值观塑造理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.1价值观的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.2青年价值观的特点与形成机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.4红色文化与教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.4.1红色文化的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.4.2红色教育的意义与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
基于沉浸式体验的红色剧本杀设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1红色剧本杀的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1思想性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.3创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2红色剧本杀的内容构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.1剧本题材选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.2剧本情节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.3剧本结局设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3红色剧本杀的场景布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.1场景氛围营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.2视觉元素设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.4沉浸式体验的融入策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
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